主题

背景

随着天气的变冷使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“为什么冬天会很冷”、“为什么冬天会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——拥抱冬天，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

主题

目标

1、能了解和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。

2、感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。

3、积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。

4、知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官，了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。

5、能合拍地随音乐进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。

6、学习７的加减，能按照一定规律进行图形排列，掌握10以内数的守恒。

预设

时间

3周

环境

创设

1、引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2、鼓励幼儿将冬天里的为什么（如：冬天为什么会下雪？），用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。

3、请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料。

4、提供一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中（添画、剪贴等等）。

5、自然角：种养水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程，指导幼儿做每日观察记录。

家园

共育

1、请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料。

2、天冷了，可以利用休息时间和孩子一起进行亲子运动，锻炼身体预防感冒。

3、了解一些节气方面的知识，比如冬至、大雪、小雪等，让孩子更加了解冬季。

4、家长配合教学带孩子观察周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年与庆祝新年的方式。

5、家长和幼儿一起收集各种年历，感知一年已经过去了，贴春联，做红灯笼，感受新年已经来到的喜悦。

预 设

活 动

健康

转身接物、大烟斗爷爷、营养丰富的蔬菜

语言

四季的礼物、长得要比爸爸高、姜饼人

社会

十二生肖

科学

10以内数在生活中的运用、植物怎样过冬、多边形、面积守恒

艺术

漂亮的围巾、贴“福”字、姜饼人连环画

冬爷爷的礼物、卷炮仗、姜饼人，快跑！

综合

冬天在哪里、新年庆祝会

四季的礼物

冬爷爷的礼物

冬天在哪里

漂亮的围巾

转身接物

植物怎样过冬

10以内数在生活中的运用

大烟斗爷爷

姜饼人

姜饼人连环画

姜饼人，快跑

营养丰富的蔬菜

多边形

卷炮仗

十二生肖

长得要比爸爸高

贴“福”字

新年庆祝会

面积守恒

区

域

游

戏

活动名称

材 料

玩 法

建构区

圣诞树、砖头积木

通过用圣诞树、积木等为童话剧表演构建小舞台。

生活区

提供围巾、手套、帽子等

创设游戏情境，如给娃娃购置冬衣，出门戴围巾、手套

益智区

立方体积木

提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。

美工区

不同大小的彩纸、剪刀、雪花剪纸步骤图

引导幼儿观察雪花剪纸步骤图，尝试自己动手练习剪雪花。

科学区

温度计

引导幼儿使用温度计，观察记录气温的变化。

阅读区

有关动物过冬的书籍、幼儿画册

提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。

小舞台

铃鼓、沙锤

提供铃鼓、沙锤、圆舞板等多种乐器供幼儿演奏乐曲《喜洋洋》。

超 市

对联、炮仗、小圆子

采购新年所需用品，知道过新年要放炮仗、吃小圆子