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发布时间：2023-11-26 23:23:52
商务英语专业介绍随着世界全球化步伐的加快和中国经济的快速发展，以及中国经济在世界经济的地位日益提高，各行各业对国际商贸从业人员的需求量急剧增加。商务英语专业是女子学院较早成立的专业之一。自成立以来，积极进行教育教学改革，在教学、实训、教育和就业方面取得了显著的好成绩。商务英语专业培养掌握较强的英语语言文化、内外贸商业知识和国际服务意识，熟悉进出口贸易活动内容和流程，具有从事国际贸易工作的高技能人才。培养模式上大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。专业培养的突出特点：一、企业工作内容培训三年不断线：学生从刚入学的专业认知开始，第一个“1”年由企业对学生进行专业基础知识的培训-----国际贸易实务所有基础知识和技能以及国际贸易过程中将用国际商法。第二个“1”，企业专家对外贸企业的岗位群知识和技能进行授受和训练，学习岗位群单证员、跟单员、报关员和外贸业务员所需基本知识和技能。滴三个“1”顶岗实践。职业需求培训三年上三个台阶。第一个“1”职业技能：注重实用专业基础技能训练和语言能力提高学校专任教师对学生职业语言能力进行强化训练与提高，专业学生通过全国大学英语四、六级的考试；第二个“1”职业资格：注重资质；经过专业岗位群课程知识的学习和实操训练，参加全国外贸单证员、跟单员、报关员和外贸业务员资格考试。第三个“1”职业能力：注重内化，培养的从业者应该能够依靠自身内化的职业能力。学生在毕业之时，就已经具备企业正式员工的工作能力。二、职业发展培训“1+1+1〉3”。企业的培训更注重学生动手能力和实践能力的训练与提高，理论训练相应的略显薄弱；学校的培训遵循“够用为度，适用为原则”的高职教育理念，辅以适当的理论位学生奠定专业理论基础，加之来在各个企业的培训精髓，以及与往届杰出毕业生工作和思想的不断交流，学生专业发展就可走健康的“宽、厚、实”之路。学生对自身学习力的挑战使得三年的学习收获远远大于三年知识和技能的学习，也迈上可持续发展之路。师资是专业建设的基础。商务英语专业师资力量雄厚。成立并定时召开专业建设委员会。现有专兼职教师13人，其中中高级职称教师10人，双师型教师的比例达50%以上，校内专任教师全部是研究生以上学历。外教多名。兼职教师多为有多年外贸工作经验，熟悉单证业务和操作的企业经理、行业能手。专业教师有较强的教学科研能力，承接并完成了多项省、厅级教研课题，在省级以上期刊发表论文60多篇。实训环节将所学的理论在实践中理解和灵活运用。投资89万建立了专业的国际贸易实务实训平台和单证实训平台；商务谈判实训室和电子商务实训室商务英语专业注重学生技能及专业素养培养，经常性地举办各种主题讲座，召开毕业生与在校生的交流座谈会，实习成果汇报会等强化学生专业认知，了解岗位需求及国际贸易形势，学生很有专业自豪感。学生就业形势良好，专业对口率达到95%以上。90%以上学生在具有国际贸易能力的国营、民营以及私营外贸公司就业，就业公司多达40余家，很多优秀学
生经过一年的实习即被提升为业务经理。从近几年的就业统计数据看，随着新外贸企业数目不断增加，就业的学生目前还远远不能满足京津冀地区区域经济的初步发展需求。商务英语专业还有部分学生在各级教育机构从事英语教育。商务英语专业现有河北晶力化工有限公司、天骠商贸有限公司等校外有实习基地20多家，以及各种贸易洽谈会、展销会、交易会等实践平台，较好地满足了学生实习实践的需要。
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