第一课 我们爱老师

[教学目的]

1、对学生实行爱师爱校的教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。

2、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲，表达对老师的尊敬和热爱，感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同和不同，能独立而自信地背唱歌曲，并能用自编的东西与同学合作实行表演。

3、通过学习，感受新疆歌曲的节奏风格，学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作，学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。

[教学重点] 能用优美、轻柔的声音演唱歌曲，表达对老师的尊敬和热爱，感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同和不同，能独立而自信地背唱歌曲，并能用自编的东西与同学合作实行表演。

[教学难点] 通过学习，感受新疆歌曲的节奏风格，学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作，学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。

[教学内容]歌曲《我们爱老师》

[教学过程]

1、师提问：你知道教师节是几月几日吗 ？谁知道教师节的由来呢？

放映光盘上的资料。让学生算算今年是第多少个教师节？

2、教师节就要到了，请大家讨论怎样表达对老师的爱，说出每个人自己的想法。

3、师：这周五我们要实行教师节的庆祝活动，那今天我们就来学一首爱老师的歌曲献给老师。

4、初听音乐，让学生听音乐自由地做三拍子律动。

5、听音乐即兴为老师画一张教室节的贺卡或做一朵红花。

6、在歌曲的旋律中有感情地朗诵歌词。

7、用听唱法学唱歌曲。跟录音完整听唱，听录音轻声默唱，老师范唱，学生跟唱，分句跟琴模唱，用暗示法听唱：老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换。

8、学会歌曲后，在老师的知道下按“强弱弱”的规律尝试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。

9、在模仿的基础上，再由学生自编一些排击方法为自己的歌声助兴。

10、学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。

11、布置学生利用课余时间商量周五开庆祝会的活动，让他们把这首神情的歌曲和自制的卡片、红花献给敬爱的老师们。

[教学后记]通过学唱歌曲<我们爱老师>学会了掌握三拍子的强弱关系和学会用柔和的声音来演唱, 感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同和不同，能独立而自信地背唱歌曲，并能用自编的东西与同学合作实行表演。在即兴活动中培养学生的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互配合.在即兴活动中培养学生的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互配合

第一课 我们爱老师1