一年级下册科学教案-10《认识指南针》人教版
发布时间：1714038267
教案
授课时间
授课年一年级学科科学级
一、知识与技能：能通过对指南针结构的观察，说出指南针的主要组成部分。
二、过程与方法：能通过实验，认识到指南针中的指针是一
课题
《认识指南针》
学校
授课人
教学目个小磁针，具有磁铁的性质，可以指南北方向。标
三、情感、态度价值观：1、知道指南针是我国古代的伟大发明。2、能基于对指南针的了解，说出指南针给人类生活带来的便利。
教学重能通过对指南针结构的观察，说出指南针的主要组成部分。点
教学难认识到指南针中的指针是一个小磁针，具有磁铁的性质，可点
以指南北方向。教学准备
教学程序
教学时间分
教师活动
学生活动
设计意图
1、不同样式的指南针，可拆卸的简易指南针，铁钉。
2、介绍指南针是我国古代伟大发明的图片资料或视频资料。
环节一情景导入引出课题二认
配
1、提问：如果我们
在野外迷路了，找讨论回答不到方向了，我们想出各种方法应该怎么办？
创设情景，让学生在实际生活中去解决问题，从而引出指南针的认识。
2、谈话：如果我们
5分钟真的在野外迷路听
了，找不到方向了，我们可以利用指南针来找到方向。
交流
3、同学们你们了解指南针吗？本节课我们就来认识指南针。（出示课题：认 