部编人教版六年级下册道德与法治课堂作业(含答案).
发布时间：2021-04-27
部编人教版六年级下册道德与法治课堂作业[WORD打印版】
温馨提示：这是本人精心编写的六年级下册道德与法治学科课 堂练习。木人从事多年的小学道德与法治教学工作，对教材有精准的把 握。木套试题，知识点涵盖全面、准确。以课时为单位编写，在试题最 后安排了各单元检测试卷。可以作为课堂练习使用，也可作为期末、期 中复习使用。建议您下载后装订成册使用！希望木课堂练习能对您的教 学有所帮助。
班级： __________ 姓名：
__________
第一单元完善自我健康成长
1学会尊重 2学会宽容 3学会反思
第二单元爱护地球共同责任
4地球一我们的家园 5应对自然灾害
第三单元多样文明多影生活
6探访古代文明 7多元文化多样魅力
第四单元让世界更美好
8科技发展造福人类 9日益重要的国际组织 10我们爱和平
第一课：学会尊重
I第一课时：2—7页；
I ............ }
一、填空
1. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，也拥有生而为人的
（ ）,每个人都应该得到（ ）0 2. 中华人民共和国公民在法律面前一律（
）。3. 每个人都有自己的尊严和价值,
只有尊重自己，才会获得别人( o 4•尊重包括自尊、自重、自爱和（
5•尊重自己，并不意味着拒绝（ ）o 二、判断：正确的在题干后面的
）内打错误的打“x”。
6•取得伟大成绩的人比普通人值得尊重。（） 7•尊重自己和尊重他人木身就是互相矛盾的。（） 8中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（）
9. 刘菲认为自己什么优点也没有，比不上任何同学。（） 10. 信守自己的承诺也是自尊的表现。（） 11. 别人批评我就是对我的不尊重。（）
三、选择，将正确答案前的字母填入（）中
12. 尊重自己包扌舌（）
①自重②自负③自爱④自我接纳
A. (D©®
13. 下列行为属于尊重自己的是（）
D. (D® ④
①维护自己的形象 ②爱惜自己的名誉 ③信守自己的承诺
A.①②
B. ◎③
C.①③
D.以上都是
14.面对冒犯甚至侮下列做法不恰当的是（） 辱，
A.武力解决，大打出手 B.指出对方的错误
C.要求对方道歉 D.必要时拿起法律武器维护自身权益
15. 下列表现不属于过度维护自己的是（） A. 过于爱面子 B.有自尊 C.别人说不得 D.输不起
四、简答
16. 说一说尊重自己有哪些表现？
17. 怎样才能做到适度维护自己? J第一课时：8—11页
一、填空
1. 被别人（
）让我们感到愉快满足，充满价值感。
2.
尊重他人是一项基本的（
）要求，也是一个人（
）的
体现。
3. 语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暧和（）
4.
体现在话语上，更应该落实在（ 5. 服。
6. 我国宪法明确规定，公民的（ 重
尊重他人不仅）上。
尊重他人还要维护他人的（）。推己及人，让他人觉得舒）不受侵犯。由此看来，尊他人既是道德的要求，也是（ ）的要求。
二、 判断：正确的在题干后面的（）内打“V”，错误的打“X”。
7. 汪洋向李军请教数学题，李军说：“这么简单都不会做，估计你的
智力有问题，给你讲也挺不明口 ”。 （）
8. “良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒”，体现的是语言尊重。（）
9.
往要谦虚有礼，平等友善，重视他人意见。 10. 李妍经常给学习差的同学起难听的“外号”。
与人交（）
（）
三、 选择，将正确答案前的字母填入（）中
11. 尊重他人要体现在（） A.
语言上 B.行动上 C.以上都是
12. 下列哪句话体现了语言尊重？（）
A. 李明你可真够笨的，这么简单地数学题都不会做，简直是猪脑子。
B•别烦我了，我说不去就不去，真讨厌！
C.不好意思，我有点事来晚了，让你久等了。 13. 与人交往时，我们应该做到（）
①谦虚有礼
A.①②
◎平等友善 ③关心他人
B.②③ C.①②③
四、 简答：
14. 怎样做到尊重他人？
第二课：学会宽容
I第一课时：12—17 !
J .................. }
一、 填空
1. （ 2.
）让人们彼此宽待、和睦相处。
宽容不仅给我们带来了（
）的社会生活环境，也使我们内 心平和安静，让我们活的愉快、幸福。
3.
在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免会产生摩擦和
冲突，让人不开心，而宽容能让我们（
4. 宽容让我们面对他人的无心之失时，要（
）。 ）、不（
）；同
时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复想法， 懂得（ 