幼儿园小班:幼儿园教案 有趣的洞

发布时间:


幼儿园新课程标准教材


(20192020学年度第二学期

校:级:师:



幼儿园教案/幼儿园小班/小班教案
编订:XX文讯教育机构

幼儿园教案文讯教育教学设计
幼儿园教案有趣的洞
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、设计意图:
孩子们在户外活动时,发现了蚂蚁洞,于是他们仔细观察,并提出要为蚂蚁多建几个洞。
还有的孩子说看到过树洞、老鼠洞……看到孩子们兴趣盎然的样子,于是我设计了这次以幼
儿自己的身体为中心的关于洞的活动。
二、活动目标:
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着导向作用,根据幼儿的实际
情况制定了以下几个目标:
1、通过观看幻灯片激发幼儿对各种洞的兴趣。
2、发展幼儿的想象力,创造力及思维能力,能利用自己的身体探究、搭建出各种不同的
洞。
3、培养幼儿的合作意识,及环保意识。
三、活动准备:
24

幼儿园教案文讯教育教学设计
1、各种洞的幻灯片、电脑。
2、旧报纸、纸箱若干
四、活动过程:
1、手指游戏
2观看幻灯片,引起幼儿对洞的兴趣。边看边提问幼儿:“你知道这是什么洞吗?”“这
些洞是一样的吗?”
3启发幼儿用手做洞。“小朋友们对洞这么感兴趣啊,但现在我们的身边什么洞也没有,
怎么办呢?我们可不可以自己做出洞来啊,拿出我们的小手试试好吗?”鼓励幼儿大胆尝试。
并使大张的报纸穿过小手做的洞。
4、尝试发现新的洞。
请幼儿自由探索,发现并演示出自己的发现。如:双手叉腰、双腿叉开、双手前交叉------
5、分组体验:男孩子搭洞,女孩子用报纸投,然后交换。体验游戏的乐趣。
6、提高难度,让幼儿搭建能让小朋友通过的洞,鼓励幼儿可以相互合作。鼓励幼儿创编
出不一样的搭法和钻法。
6、鼓励全体幼儿共同搭洞。
7、师生共同坐下来休息,回忆并评价活动情况。
34

幼儿园教案文讯教育教学设计
五、活动延伸:
带领幼儿到室外,借助纸箱、报纸等工具搭建更大、更有趣的洞。
六、活动评析:
本次活动来源于幼儿日常活动中的一个兴趣点,是幼儿兴趣之所在。因此,孩子们对这
个活动非常感兴趣,活动中,幼儿自己动手尝试,用肢体去探索,而且教师在活动中不断鼓
励幼儿,幼儿的探索欲望,给每个幼儿提供了参与的机会。活动中还在注意培养幼儿的合作
意识及环保意识。整个活动易到难,层层深入,并且有一定的挑战性,各环节衔接紧密,自
然清新。始终围绕着“洞”展开活动,并且鼓励幼儿用自己的身体解决问题,大胆探索、想
象、创造。在活动中既锻炼了幼儿探究能力有拓展了幼儿的发散性思维。

XX文讯教育机构
WenXunEducationalInstitution
44

幼儿园小班:幼儿园教案 有趣的洞

相关推荐