《让信息“飞”起来》

电磁波在信息传播中具有重要作用，本节让学生了解到电磁波传播信息时，具有携载信息的能力，且频率越高的电磁波，携载的信息容量越大。要求通过本节课的学习知道波长、频率和波速的关系；了解电磁波在信息传播中的作用。

【知识与能力目标】

1、知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。

2、知道光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度。

3、了解波在信息传播中的作用。

【过程与方法目标】

培养学生收集信息、处理信息的能力。

【情感态度价值观目标】

培养学生严谨认真的科学态度和契而不舍的科学精神，培养他们团结协作、相互学习的良好品质。

【教学重点】

1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。

2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

【教学难点】

波长、频率和波速的关系

两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等

一、创设情境，引入课题

飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。

【设计意图】吸引学生的注意力，使其快速进入上课状态。

二、进入新课

生活中的电磁波：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等。

1.所有的波都具有波速、波长和频率，电磁波也一样。

波速（c）波传播的快慢叫波速，电磁波传播的速度等于光速，即c=3×108m/s。

波长（λ）相邻两个波峰或波谷间的距离。

频率（υ）单位时间内振动的次数。

2.频率的单位，推导：波速=波长×频率

沪科版九年级物理全一册教学设计 让信息“飞”起来教案