小学生心理健康课程教案(10篇)

发布时间：2023-01-14 15:27:31


小学生心理健康课程教案（10篇）
学校生心理健康课程教案1
教学理念：
感恩是一种美德，是一种生活看法，也是做人的基本修养。而此刻的中同学就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的哺育之恩、老师的教育之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。应对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。
教学设计说明：
教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩社会，最终感恩升华，感谢全部的人。
依据同学的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮助过自我的人，最终上升到感谢全部的人，包括损害我们的人。
教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做嬉戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，同学从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。到达教学的目的。
教学目标：

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1、使同学懂得，对关心和帮助自我的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使同学明白，此刻每个人享受的快乐生活是透过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育同学在实际生活中，学会感恩，为关怀过自我的人做一些力所能及的事情。
重点：培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点：教育同学在实际生活中学会感恩。
教学过程
〔一〕、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情嬉戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名学校生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们就应为他

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小学生心理健康课程教案(10篇)

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