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如何与孩子进行有效的沟通?
————家庭教育系列讲座
沟通是家庭教育最基本的话题,它绝不是简单意义上的聊天,聊天是闲谈,想说什么就说什么,没有目的。我们讲的沟通,就是家长要有一个目标,就是你为了解决什么问题。沟通是思考的互动,是意见的交流。听、说、看、问、写是沟通的手段,每个人都会使用这些手段。社会关系和
人际交往都需要沟通作桥梁。
第一,你要有一个明确的目标。比如说你的孩子在小学阶段,老师今天请了您,肯定是孩子在班上有了问题,老师的方式方法可能也有欠缺,肯定要把您数落一遍,因为这个孩子有问题。那么老师数落您,您的情绪肯定是高兴的,生气了回家以后见到孩子怎么办?要跟孩子沟通了。怎么办?所以这就需要你来设定一个目标,你要解决什么问题。你为了一个目标,跟孩子说我要跟你
谈一个事情。我今天跟你谈的目的,作为家长要非常明确你要跟孩子谈什么。第二,你要传递你要谈的内容,就是信息,要传递你的感情,要传递你的思想。
第三,沟通的结果是什么,要达成一个共同的协议。没有达成共同的协议,我们的沟通就没

有效果,或者效果很低,达成了协议就证明有效果。
那什么是有效的沟通呢?有效沟通必须要得到对方的回应。因此有效
沟通除了思想上的交流互动外,必定要在行为上产生预期的回应。目前
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长与子女的关系问题在日常生活中被更多的人关注,特别是青春期的学生,家长如何去懂他们?如何找到适合自己和孩子的沟通方式?是大家最关心的问题了。下面我从三个方面讲一讲如何与孩子进行
有效沟通。一、首先家长要了解孩子的个性特征和各时期的心理需要
人的一生会经历很多事,经历了---感受了---结束了。每个人都是不断成长的一生,成长比成功更重要。而一个人小时候的经历会伴随他一生,在家庭和社会关系中,有效的沟通显得尤为重要。心理专家认为,孩子的心灵是脆弱的,他们希望得到支持理解,每一句鼓励的话语,都会使孩子信心
百倍。但是,一句粗暴的呵斥,足以使他们的尊严受到极大的伤害。轻
易地否定自己的孩子,对他们的能力表示怀疑,是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”,在孩子的心灵中是最严厉的判决,无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”。在与周围环境格格不入的同时,
他们的心灵世界会变得一片灰暗,从而引发心灵上的危机。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列,但他母亲一直在鼓励他,说他会成功。终于,爱

迪生成了一位伟大的发明家。其实,每一个孩子都是天
才,只是我们许多家长不善于发现,缺少培养的方法,而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。孩子成长不同年龄阶段其特征的不同其需求也不同。所以,家长与孩子的接触方式、沟通语言也应该不同。
要根据孩子不同年龄段生理、心理特点,结合孩子感兴趣的事情来进行沟通,这样才会收到比较好
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的效果。有些家长认为孩子所提问题有些幼稚,脱离实际。其实,孩子不
能区分真实与想象、理想与幻想的不同。心理学研究发现,只有18%6岁儿童能区别真实与幻想;90%9岁儿童能够理解故事是编造的还是真实的;11岁的儿童开始能从新的角度理解诚实的问题。孩子是大人的一面镜子,他会折射出你教育成功的一面,也能折射出你教育失败的一面。所以家
长要重视与孩子的沟通。
孩子上了小学,沟通时又要注意什么呢?这时家长首先要关心的是孩子的学习。但是,有些家长以为这样会造成孩子的依赖性。中国的文化教育底蕴是很深厚的,"最难的不过是中国的方块字"孩子从幼儿园到小学,对学习的概念是比较陌生的。开始家长要陪读,要求孩子一笔一划写作业,
养成良好的学习习惯。让学生懂得;学问不仅仅是老师教的,还要动脑思
考,并鼓励孩子与小朋友交换不同看法。同年龄段的几个孩子放学以后在一起做作业,这种小组
学习很值得提倡。
其次,还要关心孩子的在校情况(与老师、与同学的关系,培养孩子落落大方、积极、快乐的

情绪。譬如丢了一块橡皮,裤子磨破了口,不要喋
喋不休地批评。多和孩子聊聊在学校里发生的有趣的事情,多和孩子做一些孩子感兴趣的事情。如带孩子去参观科技展、看儿童剧,而不是去逛商场买衣服、去证券市场做股票生意。在德育方面,小学生主要培养是与非。家长要做表率,要有耐心,更不能糊涂,培养孩子的是非观念要循循善诱,
不能以粗暴态度对待,也不要一味迁就。
孩子大了,到中学时代沟通要注意什么?孩子小的时候,可能会把家长、老师的话当成圣旨。但是,
到了青春期,会发生很大的变化,青春期的心理
健康教育比文化知识教育更重要。因为此时的孩子,心理的成长落后于生理方面的发展,其逻辑、判断、忍受挫折、自我调节、自控等能力远远不足,而且,此时的孩子更愿意与社会接近儿八经地说
.对于青春期的孩子,如果家长正
"找你谈谈心",那是不可能的。家长要付出加倍的关心,要学
"在动中交流"。此时的孩子都喜欢游戏、旅游,要与孩子走出去,看看大自然,在这些动态
活动中旁敲侧击地了解孩子所思所想,加强沟通,使孩子健康成长。
有的子女上大学离开家,这时候的父母如何与他们沟通?父母最爱的就是自己的子女。爱的方式不同,
结果就不同。重要的是孩子能接纳你的方式。
如有的家长会在网上和孩子联系,双方都建有自己的博客,在网上相互留言、进行鼓励和支持,拉近了彼此的距离。有的大学生还会把恋爱的对象介绍给父母,共同成长。这就是双方进行了有
效的朋友式的沟通。建立起
家庭支持系统,一方面满足了“空巢”期父母关爱子女的需要,另一方面克服了子女对离家独立生活的恐惧感。
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