一、 自我介绍（性格、参与项目、实习、展望）

各位领导、老师好，我是***，应聘咱们学校的***老师。

下面我来介绍下自己，我是一个阳光、进取心、责任心比较强的人。

在校期间，学习了网络、多媒体软件的使用课、VB/VC的编程课程等，我也考取了二级C的等级证书。

硕士期间，跟着导师***做***项目，针对的是基础教育阶段教师的培训和课堂观察，教师培训包括交互式电子白板的使用、微课制作及最新的教育信息化的理念在教学中的应用等，实习期间，在北京市**学校参与拍摄了《青春一封信》《离别少先队的日子》的微电影，作为三机位之一拍摄了一节BDS课程。其实，我还可以兼职一些行政的工作，我个人也是比较擅长这一方面的工作的。

我是一个不干于平庸，对于工作我追求的不是简简单单的完工，而是出色地完成，体现出我做这件事的价值，我的不可替代性，这样我会非常的有成就感、非常快乐。

最后，我想说，非常喜欢咱们学校的办学理念--让学生获得成功，让家长获得满意，让教师获得发展，我觉得在这里学习的孩子是阳光、自信的，在这里工作会是快乐的。真心想成为南**中的一员，为**中学的教育奉献出我的一份力量。

二、 自身的评价

1.可以身兼多职，抗压能力比较强。

2.具有团队合作的意识，将集体的利益放在首要的位置。

3.善于总结经验和教训。只有发现自己的不足，才知道自己可以在哪方面提高，才会有进步。我不能一直平庸着，或者原地徘徊。

4.协调沟通能力比较强，我喜欢做出一些别人做不到的事情，感觉特别有成就感。

5.我很努力，对工作认真负责。我有成为女强人的想法。我喜欢工作给我带来的快乐，成就感。

6.比较有潜力，我现在可能不是最优秀的，但我肯定是那个进步最快的。我觉得领导一学期内就可以看到我的不凡，两年内，我可以打造自己的不可替代性。

7.看事情的角度独特，不盲目的接受别人对事情的评价，我会自己独立的思考评价这件事情，以更加客观的角度去看。我也会试着去分析背后的原因。

8.无论做什么事情，其都想体现出我做这件事情的价值，是和别人不一样的，无论是思考的角度，还是最终的效果。这样我会特别有成就感，也不会觉得累，因为心情是愉悦的。

三、 科研实践收获

知识方面

1.因为参与项目期间每周都要去研修学校培训或者课堂观察，所以，对基础教育领域是比较熟悉的。时间久了就会知道什么样的课时好的，什么样的课是一般的。我们观察的包括教师的问题类型、课堂上教师让学生回答问题的方式、教师回应学生回答、问题的深度等维度进行观察。好的可课堂应该是创造性问题和批判性问题相对较多，教师多鼓励学生提出问题，学生在回答问题时老师不打断或因为赶进度自己代答，对话深度三级以上，将问题设置成一定的梯度，引导学生的思考。让学生成为课堂的主体。

2.公开课和常态课还是有所不同的，公开课会有一些作秀的成分，讲课不只是让学生掌握知识，而且需要让观摩的老师明白教师和学生在干什么，而常态课就比较轻松些，教师和学生可能比较随意，别人可能不懂，但是那可能是教师和学生最好的沟通方式，学生最喜欢的学习方式，最好的掌握知识的方式。

3.教师素养方面，感觉的好的教师使用他的教育热情去感染学生，让学生主动去获取知识，而不是老师的生硬的去让学生学习，对学生不听话，表现出不耐烦的态度。教师应该从自身找原因，孩子那样做，我们作为教师的肯定是没有引导好。

能力方面

1.凡是预则立。就是活动之前的准备、策划很重要，可能往往因为某个环节没预想到，准备不充分，影响到整个活动的效果，完美程度。

2.面对问题，萌生一种想法是聪明，多想一步是智慧。想一想做件事情，在这种情境下是不是适合，有没有更好的表达、表现方式。

3.协调、沟通很重要。礼貌、有心是比较好的人际沟通的方式，可以拉近彼此的距离，距离近了，开展活动老师们自然配合。

4.和领导打交道。多替领导分担，什么事最好想到领导前头，这样领导交代问题或者临时出现问题沟通起来会非常高效。别让领导交代工作，还得给你讲一些你应该知道的相关信息。

四、 实习收获

1.”工作”是一面镜子，你所收获的是你投入的写照。如果你没得到自己想要的成就，说明你付出的还不够多。

2.我对“优秀”这两个字有新的认识。优秀其实就是负责任，对你所做工作的受众负责任，你要尽可能站在受众的角度来思考问题，成品让他们就得特别好用，一看即知晓你的表达意图，而不是让受众吃力的去“领会”你的意思（我们不要以完成任务为目的，要负责任，让自己做的工作成果真正的有价值）；优秀也是有心，优秀的人会去做一些别人想到做不到的事情，甚至是别人想不到做不到的事情。这件事对我的影响还是蛮大的，它让我真正的看清自己，发现瓶颈，进而知道自己的努力方向。

3．探索新领域（设计学生学习效果的评价量表）的过程，就是不断地发现新的解决问题的办法，从中汲取所需养分的过程。出现新的灵感你不要过于乐观，因为它不能解决你所有的问题；但，你也不要绝望，车到山前必有路，不同时期，你会遇到不同的救命稻草，就是这些看似微不足道的办法，铸就你成功地完成任务。所以，坚持并朝着正确的方向终究会达到胜利的彼岸。

4. 做工作的精髓在于脑子的转动。做工作之前要规划好，让思想先于行动；跟着感觉走，工作效率不会太高的。

5. 有时候我们需要突破瓶颈，去遇见更加优秀的自己。

6. 完美是建立在完成至上。规定时间没有完成任务，做的在花哨也是没有意义。

7. 真诚

五、职业发展规划

1. 目标是融入到学校这个大团队中，多了解学校，办学理念、学校文化、特色活动、故障制度等，同时，带着孩子们上信息技术课，参与电教、网管的工作。

2. 二到三年的时候，我想为学校拍一部微电影，会展示出我们学校的特色活动，渗透着学校的精神风貌，老师对孩子们的关爱，孩子们在这个学校里健康、快乐的成长。

3. 第四到五年的时候，我想结合学校的实际情况，把信息技术课这块，开设一些孩子比较喜欢、有时代价值的信息技术课程。我觉得经过我前三年的努力，那时候领导们已经认可我的能力了，我再将精心准备的合理化的方案提出来，应该会得到批准的。获得批准后，压力会很大，可能会有反对的声音，我一定要顶住压力，竭力把我的课程办好，争取让这个课程成为我们学校的校本课程。

应聘教师一面 自我认知