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发布时间:1714576387

神木中学352高效课堂高一语文导学案

课题:《廉颇蔺相如列传》

主备人:班级:组别:姓名:
【学习目标】
1、掌握重点实虚词及句式;牢记文学常识;梳理文章结构。2、把握人物性格,学习刻画人物的方法。
3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。【学习重点】
1、理解常见文言实词在文中的含义:遗、易、幸、负、谢、请。
2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法:见、于、而、乃、因、以、且。3、理解与现代汉语不同的句式和用法:判断句、被动句、省略句。4、理解并翻译文中的句子。【学习难点】1、难翻译的句子。2、刻画人物的手法。3、对廉蔺的评价。
【预习案】
一、作者简介:
1、司马迁(公元前145——公元前87)字(今陕西)人,太史令司马谈之子。西汉家、______家。历尽艰辛撰成《史记》,原名
2、《史记》是我国第一部通史,分等五种体裁。列传,用以记述帝王以外的人物的事迹,课文《廉颇蔺相如列传》是列传中的一篇代表作。

3《史记》既是史学巨著,又是巨著。作品有很高的写作技巧,人物形象鲜明,有极强的艺术感染力。鲁迅先生赞誉它是“”。
4、关于司马迁的名联:刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。
一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。

二、基础积累:
1给下列单字或加点字注音:
蔺(袒(瑕(睨(镬(渑(缶(驽(刎(倨(狂(列观璧往使(贤舍人()从者衣褐(引车避匿臣等不肖卒相与欢(..2、解释下面加点词语1)燕王私握臣手(
2)秦昭王闻之,使人遗赵王书(3)秦城恐不可得,徒见欺(4)欲勿与,即患秦兵之来(3、通假字
1)可予不2)臣愿奉璧往使3)召有司案图
4)唯大王与群臣孰计议之4、词类活用
1宁许以负秦曲2臣请完璧归赵

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