五年级软笔书法(五)
发布时间:2017-03-31 15:16:51
发布时间:2017-03-31 15:16:51
课题 | 避就 | 课型 | 新授课 | 课时 | 第五课时 |
科目 | 软笔书法 | 年级 | 五年级 | 教师 | |
教学目标 | 1.了解什么是“避就”。 2.在书写左右结构的字时,学会使用“避就”。 3.认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 | ||||
教学重点 | 1.了解什么是“避就”。 2.在书写左右结构的字时,学会使用“避就”。 | ||||
教学难点 | 认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 | ||||
教法设计 | 讲授法 | ||||
学法指导 | 练习 | ||||
教学准备 | 名家作品 | ||||
教学过程 | |||||
一、导入新课,板书课题 二、读帖指导 出示范字:砚 读帖要点:在左右结构的字中,为了使两边不发生碰撞,它们之间相互要避让,叫做“避就”。 “砚”字“石”部缩小以避让。 三、示范 四、学生练习 1.说说注意点:“石”部不能过大或过低。 2.生临写(师巡视,指出存在问题) 五、反馈 1.展示佳作,总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结。 | |||||
布置作业 | 写避就的字 | ||||
板书设计 | 避就 | ||||
教学反思 |
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