我想飞上天大班儿歌教案
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我想飞上天大班儿歌教案
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我想飞上天大班儿歌教案活动目标
1、通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。活动准备
1、幻灯片-蚂蚁的生活习性
2、字卡若干、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。活动过程
一、观察发现《会飞的„„》
教师:老师带小朋友到外面观察、游玩，
老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞;为什么?二、看图联想《蚂蚁怎么啦?》1、观察小蚂蚁
2、引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的?三、故事欣赏《蚂蚁飞上天》1/7精品文档
1、花从中的小蚂蚁，它想去哪里?
2、谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?3、蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。四、创造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天
1、老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。
2、表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿。活动延伸
音乐律动--我要飞往天上大班语言活动:蚂蚁飞上天一(设计意图:
，纲要，“语言”部分的指导纲要中指出:创设一个自由宽松的语言交往坏境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴的交流、体验语言的乐趣。，小蚂蚁飞上天，这个故事是幼儿感兴趣的题材，而小蚂蚁飞上天又贴近幼儿的生活，是幼儿所熟悉的动物，该故事的内容新颖、想象力丰富，符合幼儿的需要兴趣，又有助于拓展幼儿的经验与视野、发展幼儿的想象力。这样能充分满足幼儿的需求成为学习的主人，拓展想象力创造力。
二(活动目标:
1.知道蚂蚁飞上天的过程。2/7精品文档
2.能大胆想象蚂蚁是怎样飞上天的，能理解故事内容并完整讲述故事。3.乐意在集体面前自己的想法，并认真倾听同伴讲述。三(活动重难点:重点:理解故事内容
难点:完整讲述故事四(活动准备:
物质准备:小蚂蚁图片，蒲公英图片。
经验准备:知道哪些东西能飞，并了解蚂蚁的基本特点。活动过程:1(导入:出示小蚂蚁住在草丛中的照片，引起幼儿的兴趣。教师:小朋友们老师请你们看看这张图上都有什么呀,教师:小朋友们，真厉害，观察的很仔细，回答的很好。教师:恩恩，他住在这美丽的花丛中。他呀有一个梦想，小蚂蚁想像鸟儿那样在天空中飞，可是他没有翅膀怎么办啊,我们一起帮帮他想想办法吧。
教师:那谁来说说怎么帮小蚂蚁飞上天,
教师:小朋友们说的都很好，那我们一起来看看是谁帮他飞上天的吧。2(教师生动讲述故事，幼儿倾听。3/7精品文档教师:这是谁啊,教师:恩，它能飞吗,
教师:那老师今天带来一个故事，蒲公英带小蚂蚁飞上天的故事，我们一起来听听吧。
开始讲述故事。
故事:一阵风吹过来，蒲公英带着小蚂蚁飞上了天„„感到非常幸福和快乐。3(重点理解梳理故事内容。
教师:小朋友们还记得是谁把小蚂蚁带上天的吗,教师:在天空中他们遇到了谁,
教师:小蚂蚁都看到了哪些东西，有什么感觉。
教师:小蚂蚁飞上天了除了用幸福和快乐表达，还可以用什么词形容,4(复习故事内容，进一步理解故事。请个别幼儿讲述故事内容。五(拓展延伸:
请幼儿创编故事，创编小蚂蚁飞上天后的生活。要大胆想象。教师:请小朋友们想想小蚂蚁飞上天了在天上的生活是怎样的,
雪花飞
主题名称:冬天的故事次主题名称:冬景4/7精品文档
