五子棋基本玩法介绍教学提纲

发布时间:2020-07-07 02:44:21

五子棋基本玩法介绍



五子棋基本玩法介绍

--游戏起源、历史、简介

  五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为"連珠",英译为"Renju",英文称之为"Gobang""FIR"(Five in a Row的缩写),亦有"连五子""五子连""串珠""五目""五目碰""五格"等多种称谓。

  五子棋不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征"短、平、快",又有古典哲学的高深学问"阴阳易理";它既有简单易学的特性,为人民群众所喜闻乐见,又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛;它的棋文化源渊流长,具有东方的神秘和西方的直观;既有""的概念,亦有""的连接。它是中西文化的交流点,是古今哲理的结晶。

--术语介绍

一、阳线和阴线

  1 阳线:棋盘上可见的横纵直线。

  2 阴线:棋盘上无实线连接的隐形斜线。

二、连:在棋阳线和阴线的任意一条线上形成的有5个或5个以上的同色棋子不间隔地紧紧相连。

  1 五连:在棋盘上形成的5个同色棋子的""

  2 长连:在棋盘上形成的6个或6个以上同色棋子的""

三、""包括"活四""冲四"

  1、活四:在棋盘某一条阳线或阴线上有同色4子不间隔地紧紧相连,且在此4子两端延长线上各有一个无子的交叉点与此4子紧密相连。

  2、冲四:除"活四"外的,再下一着棋便可形成五连,并且存在五连的可能性的局面。

  3 白棋再下一着可形成长连的局面也视为""

四、""指活三,包括"连三""跳三"

  1、连三:在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连,且在此三子两端延长线上有一端至少有一个,另一端至少有两个无子的交叉点与此三子紧密相连。

  2、跳三:中间仅间隔一个无子交叉点的连三,但两端延长线均至少有一个无子的交叉点与此三子相连。

五、禁手:对局中禁止使用的着法。

  1、黑棋禁手包括"三三""四四""长连"

   1.1 三三:由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方""的局面。

   1.2 四四:由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方""的局面。

  2、白棋无禁手。

六、"四三":指某一方同时具备两个先手,其中一个是"",一个是"活三"

 先手:对方必须应答的着法,其中"冲四"称为绝对先手。

七、三手可交换:是指黑棋下盘面第3着棋后,白方在应白④之前,如感觉黑方棋形不利于己方,可提出交换,即执白棋一方变为执黑棋一方,而黑方不可以不换。

八、五手两打:是指黑棋在下盘面上关键的第5手棋时,必须下两步棋,让白棋在这两步棋中任选一步,然后再继续对弈。一般说来,白棋肯定拿掉对白方不利的一点,而保留对黑方较为不利的那点让黑方行棋。

下法

 1、对局双方各执一色棋子,黑先、白后交替下子,每次只能下一子。

 2、棋子下在棋盘的交叉点上,棋子下定后,不得向其它点移动,不得从棋盘上拿起另落别处。

 3、黑方的第一枚棋子应下在天元上。

五子棋的基本下法及比赛规则

1.五子棋的基本下法:

1)猜先。有各种猜法:如猜一把棋的单双数,或由一方手握黑(或白)让对方猜等。猜中者决定是否持黑。

2)持黑一方将第一手棋落在棋盘的中央交叉点上即天元位置。

3)持白一方将盘面的第二手棋选择在黑棋周围的交叉点上,即直止或斜止。

4)第三手棋黑方落子必须在以天元为中心的5X5=25个交叉点上,从而构成国际上通用的某一开局。此时白方如感觉黑方棋形

很厉害,可提出交换,即持白的一方变为持黑棋,持黑的一方变为持白棋。三手交换与否,是白方的权利。

5)第四手白方落子,此时没有任何限制,白方可在盘面任意点落子。

6)黑方第五手必须连下两着棋。然后早白方在这两着棋中任选一着留下。再接着下棋。这种规定,称之为五手两打

7)此后双方轮流落子,直至分出胜负。

2.五子棋的比赛规则

1)黑先、白后,从天元点开始开始相互顺序落子于15X15的专用棋盘的交叉点上。

2)最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。

3)黑棋禁手判负,白棋无禁手。黑棋禁手包括三、三四、四长连。黑方只能四、三取胜。

4)如分不出胜负,则定为平局(和棋)。

5)以局中拨子、中途退场均判为负。

6)五连与禁手同时形成,先五为胜。

7)黑方禁手形成时,白方应立即指出。若立方发现后仍继续应子走棋,则不能判黑方禁手负。

8)白方走出长连也算胜。白方亦可自由地走三、三四、四四、三等。

9)对局中掉子(棋子掉落在棋盘上)的一方判负。如遇推子或蹭子,以盘面第一落点为准。用手将棋子扶正不算违规。

10)比赛时间,分为15分钟、半小时、1小时、90分钟、2小时、5小时等几个等级标准,超时判负。

五子棋基本玩法介绍教学提纲

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