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发布时间：2024-01-15 03:38:33

作者：刘权政[1];赵绥生[2] 作者机构：[1]西藏民族大学;[2]西京学院出版物刊名：机械职业教育页码：26-28页
年卷期：2017年第2期
主题词：翻转课堂;教学模式;高校;思政课;思考

摘要：传统思政课教学模式是教师提出问题、分析问题并最终回答问题,教师既是导演也是主演。翻转课堂教学模式是学生根据课前所看视频提出问题,教师回答问题。思政课的教学内容以及课程性质与理工科的教学内容和性质有所不同,教师采用翻转课堂教学模式必须对教材内容进行重新梳理,并根据思政课自身的特点进行设计。思政课教学部门的人数越少,翻转课堂教学模式的效果越好。