课内阅读 期末复习 苏教版四年级下册
发布时间:2018-06-30 12:45:28
发布时间:2018-06-30 12:45:28
课内阅读
班级: 姓名:
阅读短文,按要求完成练习。
(一)
走,我们去植树
一颗树就是一座绿色工厂,
片片枝叶都是快乐的音符,
给我们送来清新的空气,
让每个人都( )、幸福。
多栽一棵树,
就多增添一片新绿;
亿万棵树连起来,
就让绿了祖国美丽的( )。
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天大树。
叫风沙( )低头,
让百鸟翩翩起舞。
1、在括号里填上合适的词语。
2、“一颗树就是一座绿色工厂”表示 ,“让百鸟翩翩起舞”的意思是 。
3、联系课文内容,说说植树造林有哪些好处。(至少写出三点)
4.、照样子写句子。
例:一颗树就是一座绿色工厂,片片枝叶都是快乐的音符。
5、你知道植树造林的好处是:
(二) 燕子
(1)一身乌黑光亮的羽毛,一身俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
这段话先整体写燕子的 ,然后写燕子的 。把 比作 。这句话写出了小燕子的 的特点,流露出作者
之情。
(2)几对燕子飞(卷倦)了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么(象像)五线谱哇。停着的燕子成了音符,(谱 普)出一(只支)春天的歌。
1、在括号里选择正确的汉字。
2、用“------”画出的文中的比喻句,并説是把什么比做什么。
3、你觉得文中的“痕”字用得好吗?谈谈看法
(三) 古诗两首
江南春
, 。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
春日偶成
, 。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
1、将横线上将诗句补充完整。
2、解释下列词语。
酒旗风: 。 过前川: 。
3、解释文中所填写的诗句的意思。
(1) (2) 4、在这两首描写春天的古诗中,你更喜欢哪一首?请简单地说说理由。
(四) 三顾茅庐
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林( ),潺潺的溪流( ),茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽( )。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前( )。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面
1、按课文内容填空。(4分)
2、用“ ”在文中标出一个打比方的句子。(1分)
3、在最后一句的空白处加上标点。(1分)
4、写出近义词。(2分) 吩咐——( ) 茂密——( )
5、从标线的句子中你体会到什么?)(1分)
(五)
祁黄羊
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想,又郑重地说。
悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?”
“主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人
1、给选文空白处填入恰当的标点。(2分)
2、带点词语“郑重”和“慎重”能否对换?为什么?(3分)
3、你从悼公的惊讶中感受了什么?(2分)
4、读画“ ”的句子,“压根儿”的音节是( ),意思是 。这句话说明了祁黄羊 。(3分)
(六)
第一次抱母亲
我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。护士不忍离去,静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了,准备把她放在床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来……
1、用“ ”画出“我”是怎样抱母亲的。(1分)
2、“可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来”,读了这句话,你感受到了什么?母亲此时会想些什么?(3分)
3、回忆往事,当你躺在母亲怀抱中时是怎样的感受?把它写下来。(3分)
(七)
鸟语
还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来
1、给这段话加上标点符号。(2分)
2、“语言”是指 ;“知音”是指 。(2分)
3、写出与“猜想”意思相近的词语。(2分)
猜想( )( )
4、从这段话中你可以感受到作者
。(2分)
(八)
爱因斯坦和小女孩
老人 着一 短而硬的小胡子,一 棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一 蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路,一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲女孩一笑:“对不起,小姑娘,是我不小心。”说完,又低头向前走去。
1、根据课文内容填空。(2分)
2、用“ ”把描写老人外貌的语句画下来。(2分)
3、联系上下文,说说“冷不丁”指的是 。(2分)
4、读了这段话,老人给你留下了什么印象?(4分)
(九)
宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1、“樟树的可贵之处就在这里”这一句中“这里”指的是
。(2分)
2、在文中用“ ”画出能够说明“只要这木质存在一天,虫类就怕一天”的句子。(2分)
3、用“ ”画出能够说明樟树的香气永久保持的句子。(2分)
4、由这一自然段,我们联想到宋庆龄什么样的品质?(2分)
(十)
天鹅的故事
这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于( )了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的( )继续扑打着,水面在慢慢地( )。几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。他们干得那样齐心,那样欢快!水面在( )扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩!’的叫声,就像那激动人心的劳动号子:‘兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!’
1、在括号里填上合适的词。
2、语段中的破折号表示( )
A、解释说明 B、转折 C、声音的延长
3、文中“破冰勇士”指( ),加引号是( ),说它顽强是因为它( )。
4、文中的“这一举动”指( )
5、片段最后一句用了( )的修辞手法,进行了场面描写,这句话应用( )的语气来读。
(十一)
生命桥
试跳成功!紧接着,一队队羚羊( ),没有( ),没有( ),秩序井然,( )飞跃。顿时,山洞上空划出了( )令人( )的弧线,那弧线是一座( )作桥墩的( )。那情景是何等地( )。猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了手中的猎枪。
1、根据课文内容填空。
2、结合上下文解释。
目瞪口呆:
不由自主:
3、猎人们目瞪口呆的原因是什么?他们为什么不由自主地放下了猎枪?
4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景?用“ ”画出相关语句。
5、从这短文中你感受到羚羊们的什么精神?
(十二)
云雀的心愿
“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
1、用下面的词语造句。
……可以……也可以……
2、填空:
树冠可以 雨水,苔藓和枯枝败叶可以 雨水, 能储存水。
3、森林不就是一座大水库吗?(改为陈述句)
4、为什么说“森林”是一座大水库?
(十三)
黄河的主人
羊皮筏子上的艄公,更值得( )。他站在( ),面对着( ),身系着( )手里只有那么一根( )。他凭着( ),( ),战胜了( ),在滚滚的黄河上( ),成为( )。
1、根据课文内容填空。
2、“黄河的主人”是指:
3、人们说艄公是“黄河的主人”的原因是:
。
4、用横线画出这段话的中心句。