初中音乐人音版教学方案〖《在那银色的月光下》示范教案〗

发布时间：2022-10-17 12:49:30

《在那银的月光下教学》教学方案
教学目标
1．了解塔塔尔族及其民间音乐。
2．能够用柔美抒情的声音演唱歌曲《在银的月光下》。教学重难点1．歌曲的演唱。2．转调和歌曲的情绪。教学准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、导入
同学们好！这节课我们将一起去新疆塔塔尔族体验他们的风土人情，感受塔塔尔青年在恋爱中的酸甜苦辣，感受我国民歌的艺术魅力。（插入几张图片）
【设计意图】通过简单介绍使学生对少数民族歌舞产生浓厚兴趣。二、新课1．介绍塔塔尔族
塔塔尔族主要分布在新疆维吾尔自制区的伊宁、塔城、乌鲁木齐，现有人口5000人。塔塔尔族史称达旦、鞑靼等，塔塔尔族有自己的语言，属阿尔泰语系突厥语族西匈语支，有以阿拉伯字母为基础的文字，信仰伊斯兰教。塔塔尔族人民能歌善舞，民歌种类繁多，音乐节奏鲜明，活泼动听，具有独特的民族风格。
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2．介绍歌曲
《在银的月光下》是塔塔尔族反映爱情生活的一首民歌，歌曲表达了一位青年在爱情上的伤感、思恋和向往，歌词中通过许多景的描绘：沙滩、月光、幻梦、踪影等，表达了小伙子对爱情的执著。
3．改编
王洛宾（1913～1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于北京师范大学音乐系。他1938年在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘，并从此在大西北生活了近六十年，将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
4．欣赏歌曲
分析这首歌曲的情绪及结构。单三部曲式。5．学习歌曲
跟着钢琴学唱《在银的月光下》的曲谱，并学习歌词。6．再次欣赏
唱熟曲谱后再欣赏一遍歌曲《在银的月光下》，也可让学生跟着音乐轻声哼唱。7．大合唱
【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生背景音乐知识的理解。三、课堂小结
这节课我们学习了和欣赏了这首表现恋爱酸甜苦辣的歌曲。在下课之前祝愿同学们现在学习进步，将来生活幸福！正是有了多民族的文化交流，中华民族的文化才如此灿烂。当发现优秀的塔塔尔民歌的时候，请你把它介绍给大家。
【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。
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初中音乐人音版教学方案〖《在那银色的月光下》示范教案〗

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