万里桥(1)江上习射

（宋）陆游

坡陇如涛东北倾，胡床(2)看射及春晴。

风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。

天上欃枪(3)端可落，草间狐兔不须惊。

丈夫未死谁能料，一笴(4)他年下百城。

注释：(1)万里桥：在成都锦江上。春喜四年正月孝宗有诏：沿江诸军，岁再习水战。(2)胡床：交椅，最初从域外传入。(3)欃枪：彗星的别名，古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。(4)笴：箭杆。

1、下列各项对本诗的理解和分析中，其中不正确的两个是（ ）

A、本诗首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。

B、本诗首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，陶醉于春日的闲适和愉悦。

C、本诗颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱，下句写将士们臂力不凡，长箭的声响远处可闻。

D、本诗颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。

E、本诗紧扣“射”字，以景起兴，继而叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。

2、 本诗尾联好在哪里？请结合诗句进行赏析。

水龙吟

（苏轼）

小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。烟村潇洒，人闲一哄，渔樵早市。永昼端居，寸阴虚度，了成何事。但丝莼玉藕，珠粳锦鲤，相留恋，又经岁。

因念浮丘①旧侣，惯瑶池、羽觞沈醉。青鸾歌舞，铢衣摇曳，壶中天地。飘堕人间，步虚声断，寒露风细。抱素琴，独向银蟾影里，此怀难寄。

【注】①浮丘：浮丘公，古仙人名。

1．下面对这首词的赏析不正确的两项是（ ）

A．上片开头五句写景：小沟、长江、柳堤、苇岸、烟村、早市。描绘出一辐开阔辽远，祥和而富有生机的风景画。

B．在这样一个民风淳朴，景色极佳的小村，词人整天闲居无事，没有凡事纷扰，关心的唯有莼菜与玉藕等美食，过着寻常百姓的生活。

C．下片开头六句运用仙话寄托的笔法：词人此时被贬黄州，他想象着“浮丘”仙人式的、“瑶池”仙境般的沉醉生活，再现了众“青鸾”穿着“摇曳”的“铢衣”，进入“壶中天地”而“歌舞”的缥缈美景。这反映出他遭逢大变，灵肉煎熬，想要逃避现实的心态。

D．“飘坠人间”三句，作者笔锋一转，由“仙境”陡然坠入“人间”，反照现实，过着“露寒风细”贫困的贬居生活，好不凄凉，可见当时的苏轼面临着精神和物质的双重困境。

E．整首词，词人采用以景托情，正反观照，杂以仙话寄托的手法，由景入情，由实入虚，以虚显情，由虚而实，层次井然，收到良好的艺术效果。

2． 此词系苏轼被贬黄州两年之时寄蹭友人所作，请结合全词分析词人情感。（6分）

观 书

【明】于谦

书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次垒无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )（5分）

A．诗的首联运用拟人的手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随，愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中的特点。

B．颔联说一眼扫过三千字，胸中无一点收获，告诫我们读书不能贪多求快，要细细品味

C．颈联则是要求我们将读书与户外活动结合起来，否则就会成为思想守旧的人物。

D．尾联说那些骑着高头大马的高贵公子，不会相信我们的小屋自然会有一番与众不同的春天。

E．本诗语言清新流畅，运用多种手法，生动地写出了读书给自己带来的快乐。

15．从艺术手法上赏析“东风花柳逐时新”这句诗。（6分）

竹

李 贺①

入水文光动，抽空绿影喜。露单生笋径，苔色拂霜根。

织可承香汗，裁堪钧锦鳞。三梁②曾入用，一节奉王孙。

【注】①李贺是唐代诗人，唐宗室郑王李亮后裔，属“王孙”，但系远支，与皇族关系已很疏远。②三梁：古人帽中横的硬村，用竹制成。汉唐冠帽有五梁、三粱、两梁的制度。天子戴五梁进贤冠，太子诸王戴三梁进贤冠。

14．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是( )（5分）

A．第一句描写竹子倒映水中的情景，倒影与水波荡漾，泛起错杂的波光。

B．第二句是倒装句，意思是说，春天来了，在空地上的竹子绿叶婆婆，倩影斑驳。

C．“露华”，就是露花，即露珠。“华”通“花”。以露衬竹，间接写竹。

诗歌题