大学英语四级听力短对话解题技巧

短对话6大解题技巧

　　四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。

　　技巧1　听到什么不选什么

　　严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话!

　　技巧2　答非所问，必有弦外之音

　　在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。

　　技巧3　简单回答不简单

　　短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。

　　若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。

　　技巧4　直接排除语义相近选项

　　当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。

　　技巧5　形态相似的选项预示答案

　　四个现象中如果只存在一组形似，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。

　　技巧6　语义对立的选项预示答案

四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。

如何解决英语四级听力“前听后忘”的问题

　听力中常遇到的“前听后忘”问题解决策略

　　不少同学抱怨，英语四级词汇都背了，但做听力的时候还是反应不过来，怎么办？

　　做听力最关键的是把背过的词汇用耳朵听出来，否则背再多的单词也是没用的。所以建议在听的时候同时看文字答案。还有的同学觉得听力的句子很复杂，前听后忘，刚明白过这句话时，后面已经过去好几句了。

　　出现这样的听力问题，不在于意思记不住，主要是由于：一方面，你的语音输入速度可能比较慢，哪怕是听个别单词，反应时间也相对较长； 另一方面是由于你的阅读速度可能也较慢，也就是说，当你有了语音输入以后，将已经输入的语音信息转化为文字信息或者是文章信息的处理速度比较慢。如果是第一种可能性，建议你可以跟读一些听力材料，建立起你的听觉和视觉的联系，也就是说，你可以马上把“听到的”信息转化为“看到的”信息。如果是第二种可能性，建议你可以通过专门的阅读练习来提高。因为这个问题本身其实并不是听力问题，而是阅读问题。所谓阅读的问题，关键在于把握句子的关键信息，也就是要学会把握一个句子的核心成分。同时，也要关注每句话的首尾，因为这能告诉我们两句话间的逻辑关系。

2015年6月英语四级听力答题技巧解析

　无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，按照常规经验，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么。

　　答案分析原则一：相近选项保留

　　听力考试开始之前考生一定要预留一定时间来看选项，当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案很可能在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

　　答案分析原则二：相异选项保留

　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案很可能在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。

　　答案分析原则三：女士建议保留

　　做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

　　答案分析原则四：概括、抽象保留原则

　　当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!

英语四级听力的常见问题及应对措施

　相应快速提升“战术”：反复、大声跟读听力材料

　　相信不少同学单词背了不少，做阅读理解的时候，也能看懂，就是一到听力却发现自己听不懂。这种情况一是因为许多考生在记单词的时候就是背英文单词，然后背对应的汉语意思，从来不注意发音；二是因为没有注意去积累听力词汇，总结听力过程中自己不会的错误点。 针对以上两种情况，建议考生：

　　1) 任何背过的单词、做过的阅读理解，都要大声朗读过！

　　2) 听过的听力材料，杜绝“只是听1遍就过了”的浪费，一定要看着原文，至少大声跟读过1次。

　　理由很简单，你的耳朵、你的大脑、你的听觉神经，需要你自己的声音去刺激，去唤醒！ 　英语四级听力弱 原因二：听力时间一长，就开始走神

　　相应快速提升“战术”：泛听保证10分钟以上，精听逐渐加大力度到30分钟以上

　　短对话现在难不倒大家了吧？仍然觉得短对话难的同学，一句话送给你：对自己凶悍一点！你练听力的时间太少了！想要快速提高，看完赶紧练起来！奥运冠军要想夺冠，还须天天练呢！ 　难倒考生的主要是短文听力和复合式听写，已经连续听了很长时间，开始有点疲劳，再加上每篇听力材料长度还不短，精力就开始难以集中。

　　建议考生：

　　1) 每周至少2-3次泛听练习，听力材料可以是任何自己感兴趣的内容，且第一遍听至少10分钟以上，不按暂停键，不看原文，不纠结是否听懂，就纯“磨耳朵”。

　　2) 考前的一段时间，每次坐下来练，只练习短文听力和复合式听写！一开始，每天坚持听1篇，大概10分钟左右：一篇短文约3分钟，要听2-3遍：

　　第1遍，做题、看答案；

　　第2遍，边听边琢磨答案来自听力文章哪儿，不要看原文；

　　第3遍，看着听力原文，听1遍。

　　慢慢地，以周为单位，第2-3周增加为20分钟左右集中时间训练！最后，加为每次30分钟以上！ 英语四级听力弱 原因三：来不及预读，非要等到问题出来才能做选择

　　相应快速提升“战术”：多多练习预读并划关键词，适当掌握、运用听力常识

　　所有听力考试做题的步骤、节奏均为：预读 —— 猜 —— 听 —— 答。

　　预读怎么练？预读只能在边听direction的时候，边进行阅读。所以练习阅读一定要在有干扰的情况下，练习定力！要假装听不见，读得进去！另外，预读的过程中，跟阅读完全一样，要拒绝用笔或手去点，拒绝口头默念，拒绝头去晃着移动，而是用目光扫！ 扫一眼，划出几个单词，作为该选项的特征。

　　下面以一道真题为例，让大家看看如何划选项中的关键词。

　　2012年12月， CET4

　　15. A. It is not always cheaper going by bus. 选项的意思是“乘公共汽车不总是便宜的。”扫一眼，划出来的词能表达“汽车不便宜”，信息就足够了；

　　B. It is more comfortable and convenient to take a bus. 选项的意思是“乘公共汽车更方便和舒适”，划出“汽车方便、舒适”即可；

　　C. It is faster to go to Miami by train. 选项的意思是“去迈阿密乘火车去更快”，划出“火车快”即可；

　　D. It is worth the money taking a train to Miami. 选项的意思是“花钱乘火车去迈阿密也很值得”，划出“乘火车值得”即可。

　　也就是说，到最终听的过程中，你脑中需要匹配的信息只有如下选项信息：

　　15. A. not cheaper bus

　　B. comfortable convenient bus

　　C. faster train

　　D. worth taking train

　　这时候，猜测的话，要么是说坐汽车不划算，坐火车划算；要么是讨论坐汽车好，还是坐火车好。

　　15题听力原文如下：

　　W: Taking a bus to Miami, it’s cheaper than going by train. (A选项有not，排除)

　　M: That’s true. But I’d rather pay a little more for the added comfort and convenience. (train，pay a little more = worth taking train，答案为D)

　　Q: What does the man mean?

　　这道题中，大家明显看到了听力原文先是给大家“挖了个坑”，然后在but转折处以后，说出了真相。这就是需要大家掌握的听力技巧了。

　　最后，对于备考时间和精力有限的同学而言，“逆序法”练听力是不二选择！

　　“逆序法”就是指：先做复合式听写，再做短文听力，最后才做长对话、短对话。

英语四级听力备考：对话和短文题型全攻略

　1. 关于对话题(难度较低)

　　对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。

　　第一步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

　　第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but, however, unfortunately, unexpectedly, to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?” “Why not…?” “Why don’t you/we…?” “It would be better to do.。。” “Wouldn’t it be better to do…?” 根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。

　　第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语(课程)是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。

　　2. 关于短文理解(难度较高)

　　短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：

　　①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。

　　②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。

　　以上这些希望能够帮助你们提升四级听力，记住，首先，不能紧张哦！

英语四级听力：不可忽视的听力短语

1) take a rain check 改期

　　2) lost count 弄不清楚

　　3) be in another world 精神恍惚；魂不守舍

　　4) make yourself at home 随意，随便

　　5) save your breath 省口气吧；别白费口舌了

　　6) make sense 有意义，理解

　　7) cost sb. an arm and a leg 非常昂贵

　　8) burn a hole in one's pocket 很快地被花光

　　9) fill one's shoes 很好地顶替；令人满意地替代

　　10) is ice cold 表示理所当然

　　11) like apples and oranges 用来表示无法相比的事物

　　13) lose one's train of 忘记

　　14) meet each other half way 相互妥协，让步

　　15) on the dot 准时；正点

　　16) once and for all 最后一次；干脆

　　17) out of earshot 不在听力所及范围

　　18) out of this world 非常好

　　19) play by ear 随机应变，视情形而定

　　20) ring a bell 令人想起某件事；听起来耳熟

大学英语四级听力短对话解题技巧