无声的语言，胜有声的效果 - 浅谈小学语文课堂教学中无声语言的有效运用

发布时间：2020-06-10 00:49:10

无声的语言,胜有声的效果——浅谈小学语文课堂教学中无声语言的有效运用作者：丁先杨;作者机构：江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学;来源：启迪与智慧：教育ISSN：1674-389X年：2014卷：000期：009页码：P.85-85页数：1中图分类：G623.2正文语种：CHI关键词：语文课堂;无声语言;运用和作用摘要：在这个信息化高速发展的时代里,人与人之间的交往越来越频繁。在人际交往中,想了解人们内心世界时,有声语言并非万能,倒是另一种无声语言,发挥了不言而喻的奇妙作用。笔者将通过眼神、表情、手势等方面的无声语言在语文课堂教学中的具体运用,来体现五彩缤纷的小学语文课堂教学。