《干点家务活》教学设计

【教材分析】

本课是一年级《道德与法治》下册第三单元“我爱我家”的最后一课，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任，包括“我做过的家务活”、“做点家务很不错”、“再来学一招”、“这时怎么办”这四个部分。

【学生情况分析】

一年级学生对做家务比较感兴趣，但在实际生活中，家长不放心、不放手成了学生接触家务活的阻碍，也是造成一部分孩子不爱做家务、不会做家务的现象。本课将以“调查、展示、实践”等多种活动形式，引导学生理一理自己做过的家务活，体会做家务过程中的快乐。知道做家务的好处，了解一些常见家务劳动的方法与技巧，懂得做家务是爱家人、承担责任的表现。

【教学目标】

1、理一理自己做过的家务活，体会做家务过程中的快乐。

2、知道做家务的好处，了解一些常见家务劳动的方法与技巧，懂得做家务是爱家人、承担责任的表现。

【教学重点难点】

1、体会做家务过程中的快乐，强化做家务带来的成长与自信。

2、知道做家务的好处，了解一些常见家务劳动的方法与技巧，懂得做家务是爱家人、承担责任的表现。

【教学准备】

1、学生准备

（1）课前完成家务活小调查，与家长携手完成《家务活调查表》。（如实填写）

（2）四人小组带一件衣服（夏装短袖圆领衫）-

2、教师准备：

（1）抹布、垃圾桶等劳动工具、豌豆若干、塑料碗若干塑料袋若干、贴有标签的塑料碗若干、湿巾纸若干。

（2）ppt课件

【教学准备】

活动一：听一听故事

1、谈话：小朋友们喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师为大家带来一个《朱家的故事》。（播放《朱家的故事》）认真仔细听，想一想故事里有哪几个人？你最喜欢谁？

2、学生说说故事里有哪几个人？最喜欢谁？为什么？

3、小结：家务事很多，需要家里的人共同干，我们班的小朋友们愿意干点家务活吗？（愿意）（板贴课题）真是太好了，今天，我们一起来干点家务活。

活动二：摘果子

1、（课件出示）这是一棵家庭树，树上结满了又大又红的果子，小朋友们会干哪项家务活，就能把这个果子摘下来。现在，我们一起来玩一个摘果子的游戏。（学生交流自己会干的家务活，学生每说一个，课件就掉下一个果子）

2、过渡谈话：这么多的小朋友都想摘果子，看来，我们班的小朋友都会干家务活，真能干！

3、大家看，（出示家务调查表）这是一张家务调查表，上面也有很多果子，让我们一起读一读它们的名字吧！（生齐读）你做过哪些家务活，就可以在这些苹果的后面打个勾。表格的下面还有一些没有名字的苹果，咱们可以在上面把自己会做的其它家务活写一写、画一画。小朋友们，你们也有这样的一张调查表，课前在爸爸妈妈的指导下已经填好了，现在拿出来，让我们在小组里和小伙伴说一说，自己会干哪些家务活？能摘几个大苹果？

3、小组内交流家务调查表内容：我做过的家务活有哪些？

4、现在，老师请小朋友们来告诉大家，自己摘了哪些苹果？（学生上台展示调查表，交流完毕，奖励他一个“小苹果”）

5、瞧，小朋友们摘的果子真多，看来，我们班的小朋友都有一双能干的手，让我们来唱首歌夸一夸自己万能的小手吧！（播放视频《我有一双万能的手》）

活动三：家务小能手

1、 谈话：我们都有一双万能的手，帮着家里人分担力所能及的

家务。这些家务活，我们不仅要会做，还要把它们做好。小朋友们，你经常干又干的好的家务活是什么？

2、 根据学生的发言相机引导：

（1） 家务活——扫地

A、 你是怎么扫的？其他小朋友会扫吗？

B、 怎样才能把地扫的干干净净？（学生发言）

一年级下册道德与法治教案干点家务活部编版(4)