以评促教 以评促发展——浙江余杭临平一小课堂教学评价改革回顾

蒋军晶

【期刊名称】《《基础教育课程》》

【年(卷),期】2009(000)001

【摘要】改革开放后80年代初期，除了有特级教师评选制度和初步的教师考核制度之外，还没有针对广大中小学教师的职称评定和晋升制度，教师缺乏专业发展的压力及动力，学校教研氛围并不浓厚。那时候学校的工作重点是落实教学常规，包括备课、上课、辅导、批改、考查等几个环节，其中课堂教学是中心环节。这一时期我校逐步形成了一整套完整的教学常规管理和考核制度，要求教师在认真学习教学大纲，

【总页数】6页(151-156)

【关键词】课堂教学; 教学评价改革; 以评促教; 教师考核制度; 教学常规管理; 余杭; 浙江; 中小学教师

【作者】蒋军晶

【作者单位】浙江省杭州市余杭区临平一小教育集团副校长

【正文语种】中文

【中图分类】G424.21

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