淮安本土文化引入中职语文综合实践活动的研究

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淮安本土文化引入中职语文综合实践活动的研究
作者：韦小利
来源：《知识文库》2018年第15期
我们都知道艺术来源于生活，艺术高于生活这一个道理，因此在开展语文综合实践活动时，要注重与实际生活想连接，使中职语文综合实践活动能够深入到实际生活中，从生活中汲取营养然后运用到生活中。结合淮安本土文化，从本土文化中挖掘语文的知识和内涵，引入到综合实践活动中，让学生在活动中体会语文，感受语文学习的无限乐趣。通过主题活动以及情境创设的教学方式，把淮安本土文化融入语文综合实践活动，让学生在活动过程中能够运用相关的语文知识开展实践活动，促进学生对语文知识运用能力的提高。同时，还可以让学生在实践活动中感受到淮安本土文化的生生不息，感受到文化的生命力，不断提高学生的文化认同感和归属感，培养学生良好的情操。
1依托淮安本土文化开展中职语文综合实践活动提高教学的有效性
其实中职学校中很多学生对语文学习的兴趣并不高，他们进入中职学校学习主要是想学得一们技术，为了将来的工作和就业。因此，在进行文化学习时他们往往是被动的，这对教学效果的提升是非常不利的。因此教師在教学的过程中，要增加教学内容的趣味性，激发学生学习的热情培养学生学习的兴趣，让学生能够化被动为主动，自觉学习语文知识，不断提高学生学习的效果。让学生能够通过淮安本土文化的学习，更好的了解到地方的社会发展，经济发展，从而提高学生对语文学习的热情，让学生意识到语文学习的重要性。
例如：教师在开展语文综合实践活动时，可以让学生收集淮安本土文化的相关资料和信息，让学生在收集信息的过程中感受到淮安文化的源远流长博大精深，从而激发学生学习探索的欲望，让学生能够自主投入到语文学习的探究当中，促进学生语文学习效果的不断提高。比如，淮安的运河文化，学生在收集其相关信息的同时，也能够了解到淮安社会经济的发展，使学生的语文学习更加贴切生活，让学生能够学会把所学的语文知识应用到生活中，不断密切语文学习和生活发展社会发展的联系，让学生能够更好的了解语文学习的重要意义。2如何有效的把淮安本土文化引入到中职语文综合实践的活动中
教师在开展语文综合实践活动的过程中，要充分的结合淮安当地的地方特色以及资源，科学合理的融入到实践活动中。总而言之，教师在开展实践活动时要尊重学生的选择，体现学生的意志，充分的调动学生的自主性和积极性，让学生能够更好的投入到实践活动中，从实践中体会到语文学习的重要意义，在实践中学会语文知识的运用。不断培养中职学生对语文学习的兴趣，燃烧学生语文学习的热情，从而有效的提高实践活动的效果。通过多样化的教学方法，让学生能够自主的开展实践活动，使活动能够充分的体现学生的特色。

淮安本土文化引入中职语文综合实践活动的研究

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