小学音乐人教版一年级下册第四单元《（欣赏）玩具进行曲》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

【省级获奖教案】

1学情分析

一年级的学生的特点是注意短时、性格活波、喜欢律动、模仿力好、游戏表演。在一年多的音乐课中学习了音乐课常规,如:听音乐进教室、唱师生问好歌、安静聆听音乐、身体坐直、自然歌唱、看老师的手势保持课堂纪侓。

2教学过程

2.1第一学时

2.1.1教学内容

1、了解乐曲创作背景

2、跟随乐曲旋律能用身势为乐曲伴奏表演。

3、在欣赏中能积极主动地参与到音乐实践中来。

2.1.2教学目标

1、通过欣赏《玩具兵进行曲》,体验扮演“玩具兵”的愉快心情。

2、用聆听、律动、实践相结合的方法进行学习,体验表演的乐趣。

3、初步了解“进行曲”的音乐风格特点,用身势来为主题旋律伴奏。

2.1.3学时重点

在欣赏的过程中感受音乐活动所带来的乐趣。

2.1.4学时难点

创编身势伴奏并用准确、生动的动作表演玩具兵的形象。

2.1.5教学活动

活动1【导入】玩具兵进行曲

老师讲述作者小时候做的一个梦的故事告诉乐曲的创作背景。导入欣赏曲《玩具兵进行曲》。

活动2【讲授】初听全曲

培养学生安静、仔细听音乐。随着老师的表情,模仿有表情地聆听音乐。

活动3【讲授】分段聆听

1、聆听引子部分

乐曲一开始这一小段旋律,叫引子,你听完后联想到什么样的情境?

老师表演吹啦叭的动作,学生模仿并用动作表演这段情境。

老师用琴教唱吹号角的音调 。

指派一名唱的好学生,表演第一个跑出来的“玩具兵”吹号角,召集其它“玩具兵”集合,整队。

活动4【活动】聆听第一部分

第一部分是全曲的主题旋律。

由两个部分主题来表现。

第一部分主题,随音乐做拍手的动作来掌握这个主题。

A、初听旋律,请学生观察老师的拍手动作,

B、再听,全体同学随旋律拍手。

C、分组表演,指名个别上台表演。

D、同时随老师的琴声“da”来哼唱第一部分主题旋律。

第二部分主题 ,随音乐点手指的动作来掌握这个主题。

A、初听旋律,请学生观察老师的点手指的动作,

小学音乐人教版一年级下册第四单元《（欣赏）玩具进行曲》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案