问卷调查

1、您教学中最大的挑战是什么？

农村学校的很多家长忙于打工对孩子不管不顾，或者由爷爷奶奶照管，学生的良好习惯很难形成。

2、您在教学中最需要哪些帮助？

需要家长配合学校做好学生的社会道德礼仪教育，希望政府部门切实开办好家长学校，不要把家长学校的责任和义务当做形式附加给学校的老师。

3、您最需要的教师培训是什么？

到教育先进地区和学校进行理论和实践相结合的置换性培训。

4、您作为少数民族老师的优势是什么？

能与少数民族的家长和学生进行有效的通，能增强相互之间的信任和认同感。

5、您作为少数民族老师的劣势是什么？

普通话不标准，对学生的语感学习带来了障碍，教不好一、二年级学生的语文。

6、您认为什么是最好的课堂教学？

学生能积极主动的参与到课堂教学活动中，能获取到新的知识，有成就感和荣誉感。

7、您会用一个什么样的比喻来描述你作为一个民族教师的工作？为什么？

民族教师就像学生的保姆，对学生的关注是方方面面的。民族教师的生活教学环境普遍较差，大部分教师都是在农村学校，有的是寄宿制学校，得管学生的吃和睡，生病了要带他们去看病，晚上要轮流着去给他们盖没盖好的被子，尿床了还得给他们洗床单和裤子。周末他们回到家报了平安后教师的心才能放下来，没手机的家庭还得委托其他人代为传达。

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