白杨礼赞教学设计一等奖2022 白杨礼赞教学设计两课时

发布时间:2022-12-19 13:31:00


白杨礼赞教学设计一等奖20xx白杨礼赞教
学设计两课时

【教学目标】一、学问与力量:
1、通过反复朗读,在朗读中感受文章的底蕴和情感,学习并积累文章的美丽语言。
2、领略了并有所体会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法,并敏捷运用到课外阅读和写作中。二、情感态度价值观:
1了解礼赞的内涵,领略了并有所体会热忱讴歌中华民族保家卫国的宏大精神之思想感情。
2、继承和发扬当年抗日军民的爱国主义思想感情,把自己熬炼成不怕困难的生活强者。三、过程与方法:
1、从课内往课外拓展,将”“”“三者紧密结合起来。
2、上课重点放在思索感悟和动笔训练。
3先学后教,教为学服务,在同学的难点处适机点拨。四、教学重点和难点
1、教学重点:理解情感与结构,学习象征等手法。
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2、教学难点:理解其次段的内容及作用。五、教学支配:两教时
第一教时:整体感知,把握线索结构和感情基调等其次教时:合作探究,赏析本文的艺术手法及其妙处。【教学要点】
1、复习旧课,明确主题。
2、究一:品尝本文在构思方面的艺术特色。3、探究二:品尝描写景物遣词造句的特色。4、总结本节课内容要点。
5、布置作业:写两个作文片段,运用本文技法。其次教时
一、导入,朗读全文。二、复习旧课,明确主题。(问题导学,复习旧课。(明确主题:
本文是一篇写景抒情的散文,描写了白杨树的生长环境、外在形态和内在品行三方面的特点,运用象征手法、先抑后扬等手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了北方军民团结抗战、奋勉向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
三、探究一:品尝本文在构思方面的艺术特色。(赏析象征及其表现效果。
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