八大素养主题班会活动方案

二年级四班 张毓

一、指导思想及目的、任务

我们要以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。

二、“八大素养”养成教育活动的主要内容

（一）怎样培养孩子的八大素养。

好的习惯是良好素养的基础。态度决定一切，习惯决定未来。习惯具有双面性，好的习惯会使人终身受益，而坏习惯一旦养成，便很难改变。因此，从每一件小事做起，细枝末节也可能决定成败。从每一个好的习惯开始，让道德学习成为一种习惯，让行为更加道德化，让劳动成为生活清洁的必经行动，让健康伴随左右，让责任成为一种意识，让团队素养提高，学会审美，树立正确美的概念，让自己的生活赋予艺术气息

（二）规范道德行为，养成文明礼让，品行端正的良好道德。

发扬艰苦奋斗，勇于拼搏，不畏艰险，好好学习的精神。培养团队合作精神，养成团队观念，认识团队合作的含义。培养责任意识，树立责任感，勇于担当。行为端正，遵纪守法。注重日常行为细节，严格要求自己。形成良好的健康观念，了解健康基本常识，并应用于实际。培养正确的审美观念与一定的艺术素养。热爱劳动，积极参与劳动，锻炼自身。

（三）八大素养的内容：

1.品德素养：坚持德育为先，以社会核心价值体系为导向，加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教育，贴近生活实际，创新内容与方式，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。

2.身心素养：坚持健康第一，增强学生体质，养成良好锻炼习惯，培育阳光心态和健全人格，形成良好个性心理品质，促进全面和谐发展。

3.学习素养：坚持以学为核心，关注学生个性差异，培养学习兴趣，养成学习习惯，提升学习能力，引导学生学会学习。

4.创新素养：坚持以创新为引领，激发创新意识，掌握创新方法，提升创新能力，培养创新人格，全面提升学生创新实践能力。

5.国际素养：坚持面向世界，推进教育国际化，扩大学生国际视野，增进全球意识，理解多元文化，全面提升学生国际交流、合作、竞争等国际素养。

6.审美素养：坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、欣赏美、创造美得能力，促进以美育德、以美启智、以美激创。

7.信息素养：坚持以信息技术促进教育教学变革，着力培养中小学生获取、处理、应用信息的能力，遵守网络规范，形成与信息社会相适应的信息素养，主要抓增强应用能力、推进新型学习、践行网络文明等方面的工作。

8.坚持面向学生生活，健全生活意识，强化生活技能，学会安全自助与救护，培养自主生活能力，养成低碳生活习惯。

三、八大素养学生发言

发言人：李佳妮

题目：怎样培养八大素养

内容：我认为好的习惯是良好素养的基础。态度决定一切，习惯决定 未来。习惯具有双面性，好的习惯会使人终身受益，而坏习惯一旦养 成，便很难改变。因此，从每一件小事做起，细枝末节也可能决定成 败。从每一个好的习惯开始，让道德学习成为一种习惯，让行为更加 道德化，让劳动成为生活清洁的必经行动，让健康伴随左右，让责任 成为一种意识，让团队素养提高，学会审美，树立正确美的概念，让 自己的生活赋予艺术气息。

发言人：闫佳琦

题目：论八大素养

内容：规范道德行为，养成文明礼让，品行端正的良好道德。发扬艰 苦奋斗， 勇于拼搏， 不畏艰险， 好好学习的精神。 培养团队合作精神， 养成团队观念，认识团队合作的含义。培养责任意识，树立责任感， 勇于担当。 行为端正， 遵纪守法。 注重日常行为细节， 严格要求自己。 形成良好的健康观念，了解健康基本常识，并应用于实际。培养正确 的审美观念与一定的艺术素养。 热爱劳动， 积极参与劳动， 锻炼自身。

发言人：王盛开

题目：八大素养

内容：1、道德素养：见到老师要有礼貌地问好；在学校注意礼貌用 语，文明用语。 2、学习素养：热爱学习，努力学习，积极向上，提高课堂效率， 按时完成课后作业。 3、团队素养：与同学合作学习，为班级积极奉献。 4、责任素养：对学习负责，对自己负责，认真对待每一件事。 5、行为素养：注重行为规范，不越过学校的管理底线，循规蹈 矩。做一名优秀的学生。 6、健康素养：注意卫生，保持自己的身体健康，有良好健康的 心理。 7、艺术素养：多参加课外活动，艺术节积极参与。 8、劳动素养：帮助同学打扫教室、厕所、公共区域的卫生，多 做劳动，用自己的劳动换取一个干净、舒雅的环境。

“八大素养”主题班会总结

二年级四班 张毓

一、指导思想及目的、任务

以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯。因此，我们于本周召开了“八大素养”主题班会，现将对本次班会做一个总结。

二、“八大素养”养成教育的目标

教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。为学生的终身发展奠定良好的基础与开端。

三、工作总结内容

1、在学校形成良好的文明习惯，懂得尊重他人，不影响他人的学习和娱乐。

2、培养学生良好的学习习惯，教师随时提醒学生的读写姿势，学会学习的方法、专心听讲、认真作业。

3、坚持每天做好两操，放学学生走好路、站好队、做好操、跑好步。

4、在教室、校园等宣传位置进行标语，培养学生不随地吐痰，不乱丢废弃物，做到保持环境的整洁有序。

5、利用班会教育学生养成良好的卫生习惯，养成爱校如爱家的习惯。

6、教育学生学会节俭，不攀比、不浪费，有良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩。

7、利用安全教育课培养学生良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏，体育课上进行安全活动的指导，让学生增强安全意识。

8、学会欣赏他人，欣赏自己。

9、养成爱看新闻，关心社会的行为习惯，了解一些基本的国家动向。

10、同时争取家长的配合，密切了家校联系。

总之，本次活动的顺利召开，为我们的学生的行为习惯和养成教育都奠定了良好的基础，也为同学们今后的发展做了依托。

八大素养活动方案