汕头大学新开课程大纲（公益课程）

【教学时间安排】

第3-9周每周三下午 6、7节理论讲授，10周周三下午6789节总结。第五周周六、第八周周六、周 日、第9周周六实践。

【教学内容要点】（具体实施方案按实际情况而定） 第一章服务学习模式及公益摄影介绍

（1） 介绍 服务-学习”模式

（2） 基于 服务-学习”模式的社会实践活动

（3 ）公益摄影的背景、宗旨、目标和要求 第二章团队素质拓展训练

（1 ）自我介绍

（2） 素质拓展项目

（3） 分组

第三章摄影基础及社会调查研究方法

（1） 摄影基础知识，掌握光圈、快门原理与运用、摄影构图

（2） 实践拍摄沟通技巧

（3） 社会调查研究方法

第四章 校内拍摄实践及公益摄影选题调查 第五章人像摄影 采用边拍摄边指导的方式 第六章 项目设计汇报及点评

（01）各小组进行公益摄影项目设计的汇报

（02）教师点评 第七章摄影基础

（1） 抓拍与摆拍。

（2） 佳作鉴赏和分析。 第八章实地公益服务实践

（1） 以小组为单位，完成公益摄影拍摄实践

（2） 边服务边反思，调整和完善服务方案

（3） 以小组为单位，撰写服务实践总结报告和社会调查研究报告 第九章总结、分享与评估

（1）以小组为单位，以 PPT的形式进行项目汇报、分享

（2 ）提交个人课程反思报告

（3 ）各方评分

【课程执行】

1、 2013年2月：向服务地发合作信函，确定服务合作地并进行实地考察；

2、 2013年2月：全校报名；

3、 2013年3月-5月

1培训（12学时）

2实地服务（32学时，共四天）

全体学生校内拍摄实践； 组成4个小组各选主题进行公益摄影实践； 4个小组担任不同职责完成最后

一个大型服务项目的实践。

3总结评估（4学时）

【评估方法】

1、 学生成绩由两方面评定，一是由任课和助课教师根据学生在课程各个环节学习过程中的表现，对

每位学生的学习情况进行评价，占 70% ;二是由公益实践接受单位及受惠者对学生团队的表现给予

评价，占30%。

2、 其中，任课教师的成绩评定内容及所占比例：课堂表现占 30%、服务实践占40%、课程总结与 分享占30%。

3、 各部分成绩评定的内容：

（1） 课堂表现：包括考勤、学习态度以及方案设计；

（2） 实地服务实践：包括方案执行情况、积极性、合作能力、协作精神、领导才能、沟通能力和服 务效果等；

（3 ）课程总结：包括社会调研报告、反思报告以及经验分享。

【参考书目】

美国纽约摄影学院摄影教材（上下册）

【具体合作服务单位】 乡村小学或存心善堂工厂

【课程实践中师生需要注意的事项】

1、 实地服务时，所有师生应保持良好队风、个人作风及形象。

2、 实地服务时队员必须严格遵守纪律，听从指挥，绝对不允许擅自行动。有事情要经过队长的同意 后方可请假，下乡时不管做什么事情都要结伴而行！如与队伍失去联络，可联络队长和带队老师。

3、 如果发生任何意外，如交通或安全卫生等问题，请保持镇静，听从有关人员及部门处理。

5、 队员进行家庭访问、 调查研究时，应尊重当地民间的风俗习惯 （服饰、饮食、习惯、宗教信仰等）， 注意要避免提出会令对方尴尬或者不愉快的敏感问题。

6、 本项行动为公益服务性质，因此任何队员不得接受任何赠与。

7、 要注意饮食卫生，实地服务时最好自备少量的胃肠道药，另外要自备水壶装水，以备不时之需。

8、 实地服务时，请尽量携带轻便装束，以方便行动，尽量不要携带贵重物品，如必须携带的，请注 意保管。

申请教师签名：

日期：

院系审核意见：

院系负责人签名：

日期：

教务处意见：

教务处负责人签名：

日期:

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