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四年级语文教案-新人教版小学四年级语文上册《鸟的天堂》课堂实录

生5：榕树真是茂盛啊！

师：同学们，让我们再次走近这榕树大家把书翻到126页，一起齐读第7自然段。

生齐读。

师：同学们，咱们继续交流，看看巴金爷爷还写出了榕树的什么特点？请同学们自由地反复轻声朗读第8自然段，把你的疑问在书中划出来。

生自学。

师：小组长，请把讨论记录本拿出来记录问题。

生1：第一句和第三句都不是比喻句，那么作者为什么要用“似乎”和“好像”这两个词呢？

生2：榕树是怎么把它的生命力展示给我们看的。

生3：“南国”是指哪里？

生4：颜色是不能照耀的，那为什么作者要说“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛”？

生5：作者为什么说“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，这个“新的生命”是指什么？

师：咱们现在就以学习小组为单位，大家一起讨论这5个问题，能解决几个就解决几个，好吗？解决你们最感兴趣的，开始！

生小组讨论。

师：第一个问题是什么？谁来回答？

生：因为这是作者的感觉。

师：哦，这不是比喻句，也不是真实存在的东西，而是作者的感觉。谁来回答第二个问题？

生1：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

生2：她读错了一个字。

师：好，那你来读一遍。

生2：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

师：还有谁愿意读？

生3：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

师：那个“儿”字读得多好啊！全班一起读一遍。

生齐：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

师：第三个问题，哪个解决了？

生：“南国”指在南方。

师：对。这榕树啊，你们课前收集了资料，知道它——

生：喜阴、喜热。

师：所以它大多生长在——

生：南方。

师：好，第四个问题。

生：有两种答法。第一种是：因为阳光照射在绿叶上，反射到我们的眼睛。第二种是：因为阳光很充足。

师：第二种答案有补充吗？

生：应该是：因为阳光很充足，叶子绿得发亮。

师：第五个问题。

生：风儿和小鸟在绿叶间动了起

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四年级语文教案-新人教版小学四年级语文上册《鸟的天堂》课堂实录第3部分