防溺水
发布时间：2023-03-27 21:57:16
“防溺水”教育主题班会教学设计灵璧县黄湾中学闫瑞良
2011.4.10教学目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。教学过程：
导入：现在正是天气逐渐转热季节，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2010年的一组溺水事故。
6月28日，无为县洪巷中心小学3名六年级学生结伴下河沟洗澡溺水死亡；6月28日，安徽无为县洪巷中心小学3名六年级学生结伴下河沟洗澡溺水死亡；6月29日，颍上县下桥镇5名学生到河里游泳溺水死亡；6月30日，望江县发生4名在校学生、2名社会青年结伴游泳同时溺水死亡；6月30日，淮南市3名初中一年级学生到八公山区南塘水库游泳时溺水死亡；7月1日下午2时许，亳州市立德镇发生一起溺水事故，2人死亡；同日，庐江县万山镇2名初中学生在游泳时溺水身亡。
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈自己看法。
老师：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
一、溺水致死原因、症状1、学生思考回答。
2、师归纳：主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
二、防护(学生讨论，师归纳
溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
1、关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
2、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
3、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。会游泳者，如果发生抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，痉挛松解时，然后慢慢游向岸边。三、救护（边讲解，边让几名学生上台实际表演）
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
防溺水
