第三章 护理相关理论及模式

1、单项选择题

1.下列不属于需要特征的是

A.共同性 B.动力性 C. 整体关联性 D.有限性

答案：D

2.根据起源，需要分为

A.生理需要和社会需要 B.物质性和社会性 C.精神性和社会性 D.情绪性和生理性

答案：A

1．美国人本主义心理学家之父，提出人类基本需要层次论的是

A．卡利什 B．马斯洛 C．韩德森 D．南丁格尔

答案：B

2．人类各层次需要的出现往往表现为

A．前后层次之间不重叠 C．前后层次之间略有重叠

B．前后层次之间完全重叠 D．前后层次之间完全没有关系

答案：C

3．“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要

A．生理的需要 B．刺激的需要 C．自尊的需要 D．爱与归属的需要

答案：C

4．根据马斯洛的人类基本需要论，最基本的需要是

A．爱与归属需要 B．自尊的需要 C．安全的需要 D．生理的需要

答案：D

5．化疗后脱发的病人不愿意外出参加集体活动，属于哪一个层次的需要没有得到满足

A．生理需要 B．自尊的需要 C．安全的需要 D．自我实现的需要

答案：B

6．针对长期卧床患者，给予主动被动饿肢体活动，属于满足

A．生理的需要 B．安全的需要 C．刺激的需要 D．自尊的需要

答案：C

7. 不属于马斯洛的人类基本需要的层次的是

A．生理的需要 B．刺激的需要 C．安全的需要 D．爱与归属的需要

答案：B

8.下列有关发展规律的陈述，不正确的是

A．每个人的成长发展速度具有差异性 B．由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行的

C．机体各器官系统的发育快慢不同，各有先后 D．人的成长发展是匀速进行的过程

答案：D

9.下列不属于成长特点的是

A. 细胞增生 B.细胞肥大 C.细胞更新 D.细胞功能成熟

答案：D

10.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是

A.艾瑞克森 B．皮亚杰 C．科尔伯格 D．弗洛伊德

答案：D

11. 弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，3-6岁的儿童属于

A.口欲期 B.肛门期 C.性蕾期 D.潜伏期

答案：C

12. 弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，12岁后儿童的原欲是

A.口腔 B.肛门 C.生殖器 D.被压抑

答案：C

13. 将人格结构分为“自我”、“本我”、“超我”三部分的心理学家是

A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.艾瑞克森 D.科尔伯格

答案：B

14.著名心理学家艾瑞克森提出的学说是

A.性心理学说 B.认知发展学说 C.心理社会发展学说 D.道德发展学说

答案：C

15.下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述，正确的是

A.婴儿期，0--18个月，发展危机是自主对羞愧

B.学龄前期，3--6岁，发展危机是主动对内疚

C.青春期，12--18岁，发展危机是勤奋对自卑

D.中年期，35--65岁，发展危机是亲密对孤独

E.老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞

答案：B

16.解决自主对羞愧的发展危机是哪一期的发展任务

A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄期 D.青春期

答案：B

17.青春期的发展有重要影响的人是

A.母亲 B.家人 C.偶像 D.老师

答案：C

18.根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是

A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期

答案：C

19.在皮亚杰的认知发展理论中，10~12岁儿童处于的阶段是

A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期

答案：D

20.提出道德发展理论的社会学教授是

A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.艾瑞克森 D.科尔伯格

答案：D

21.前习俗道德期又称为

A. 道德自由期 B.道德他律期 C.道德循规期 D.道德自律期

答案：B

22.不属于三级六段的道德发展理论内容的是

A. 处罚顺从期 B.相对功利取向期 C.法制观念期 D.顺应期

答案：D

23．帮助病人减少压力，促进适应能力中下列哪种做法不妥

A．按具体情况分析找出压力源 B．向病人介绍病室病友，消除寂寞

C．协助病人面对现实，回避矛盾，达到适应 D．动员家人常来探望，消除抑郁

答案：C

24．成语“入乡随俗”指的是

A．社会文化适应 B．感觉适应 C．心理适应 D．技术适应

答案：A

25．下列关于认知评价的分类，哪项除外

A．初级评价 B．次级评价 C．比较评价 D．重新评价

答案：C

26．应对方式可以分为以下几种，下列哪项除外

A．积极采取行动 B．回避 C．顺其自然 D．消极对抗

答案：D

27. 加拿大生理心理学家席尔提出了

A.压力与适应学说 B.压力与应对模式 C.危机学说 D.生活变化与疾病关系学说

答案：A

28. 压力的环节应除外

A.刺激 B.认知评价 C.反应 D.应对

答案：D

29.针对“我是否遇到了麻烦。”评价结果是

A.与个人无关的 B.有压力的 C.有益的 D.以上都对

答案：D

30.关于危机说法错误的是

A.是人的一种紧急压力反应 B.个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件引起

C.危机预示着机会或转机 D.危机只会破坏原有的平衡

答案：D

真题：

1.小王因乳腺癌行乳房全切术，术后不愿意见任何人，此时护士应考虑到病人（2013/4）

A.生理需要 B.安全需要 C.自尊需要 D.自我实现的需要

答案：C

2.提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（2013/4）

A.卡利什 B.韩德森 C.马斯洛 D.罗依

答案：C

3.根据弗洛伊德的观点，人个发展哪一期不顺利会造成强迫人格（2013/7）

A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期

答案：D

4.某急性心肌梗死病人入院时出现呼吸困难，首先需要得到满足的是 （2013/7）

A.生理需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要

答案：A

5.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（2014/4）

A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说

答案：B

6.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，10~12岁儿童处于的阶段是（2014/10）

A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期

答案：D

7.自卑的产生源于下列哪种需要没有得到满足（2014/10）

A.生理的需要 B.自尊的需要 C.安全的需要 D.情绪的需要

答案：B

8.一般住院病人最先被满足的胜利需要是（2014/10）

A.水分 B.睡眠 C.营养 D.氧气

答案：D

9.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出的是（2015/4）

A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说

答案：D

10.儿童对自己的性器官感兴趣的时期是（2015/4）

A.潜伏期 B.肛欲期 C.口欲期 D.性蕾期

答案：D

二、多项选择题

1．下列哪项属于社区护理服务对象的需要

A．社区家庭的需要 B．社区青少年的需要 C．社区妇女保健的需要

D．社区中年人的需要 E．社区老年人的需要

答案：ABCDE

2．下列哪些属于卡利什的人类基本需要理论

A．生理的需要 B．爱与归属的需要 C．社会的需要 D．刺激的需要

E．情感的需要

答案：ABD

3．护士为一位便秘病人灌肠时，应考虑到病人的哪些需要

A．生理的需要 B．安全的需要 c．爱与归属的需要 D．自尊的需要

E．自我实现的需要

答案：ABD

4．为满足病人的刺激需要，采取的护理活动有

A．主动肢体活动 B．被动肢体活动 C．翻身 D．按摩 E．音乐

答案：ABCDE

5.多维分类法将人的需要分为

A．生理性需要B．社会性需要 C．情绪性需要D．知识性需要 E．精神性需要

答案：ABCE

6.下列说法正确的是

A.本我受快乐原则支配 B.自我受现实原则支配 C.超我受完美原则支配 D.本我是人格中最原始的部分 E.超我是人格中最理性的部分

答案：ABCDE

7.下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述，正确的是

A.婴儿期，0--18个月，发展危机信任对不信任

B.学龄前期，3--6岁，发展危机是主动对内疚

C.青春期，12--18岁，发展危机是自我认同对角色混乱

D.中年期，35--65岁，发展危机是亲密对孤独

E.老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞

答案：ABC

8．当机体受到某种压力源的刺激后，产生的心理反应有

A．焦虑、恐惧震惊 B．敌意、自怜 C．血压升高 D．抑郁、愤怒 E．心跳加快

答案：ABD

9.为减轻病人的压力和促进病人的适应能力，护士应当

A.要求病人大胆地面对现实 B．安排合适的环境 C．协助病人安排好生活

D．帮助病人保持心理平衡 E．要求病人必须树立远大的理想

答案：BCD

10、压力适应的过程有

A．警告期 B．抵抗期 C．耗竭期 D．全身适应期 E．局部适应期

答案：ABC

11．认识评价包含哪几种方式

A．初级评价 B．次级评价 C．中间评价 D．重新评价 E．结尾性评价

答案：ABD

12．下列哪些属于应对的方式

A．积极采取行动 B．回避 C．顺其自然 D．寻求信息及帮助 E．应用心理防卫机制

答案：ABCDE

13．人类对压力的适应过程复杂，涉及的范围广，它包含哪几个层次的适应

A．生理 B．心理 C．社会文化 D．技术方面 E．经济状况

答案：ABCD

真题：

1.依据人类基本需要理论，影响需要满足的因素包括（2013/4）

A.情绪因素 B.个性特点 C.环境因素 D.价值观 E.知识

答案：ABCDE

2.关于需要各层次之间的关系，下列描述正确的有（2014/4）

A.各种需要层次满足的顺序是固定的 B.有些需要必须立即并持续地给予满足

C.低层次的需要的满足是高层次需要产生的基础

D.当较低层次的需要基本得到满足后，高层次的需要便会出现

E.层次越高的需要，其满足方式差异越大

答案：BCDE

3.护理工作的主要压力源包括（2014/10）

A.不良的工作环境 B.沉重的工作负荷 C.紧急的工作性质 D.复杂的人际关系

E.高风险的工作

答案：ABCDE

4.人的成长发展规律包括）2014/10）

A.以一定的顺序进行 B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成

C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近 D.各个系统发育不平衡

E.具有一定的个体差异

答案：ADE

5.为满足病人安全需要采取的措施有

A.入院介绍、术前教育 B.应用保障病人安全的措施 C.建立良好的护患关系

D.耐心解答各项检查和治疗的目的与注意事项 E.协助长期卧床的病人床上翻身

答案：ABD

3、填空题

1.需要的特征：需要的共同性与独特性、需要的动力性与无限性、需要的整体关联性、需要的社会历史制约性

2.人的基本需要层次：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

3.成长发展依照一定的模式进行 一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级。

4.成长发展的影响因素：遗传、环境因素。

5. 性心理发展学说包括意识的层次、人格结构、性心理发展阶段

6.意识的层次分为：意识、潜意识、前意识，意识是人的基本心理结构。

7.弗洛伊德认为人格结构由三部分组成，即本我、自我、超我。（2014/4）

8. 皮亚杰认为人的智力是人与环境的相互作用，经同化和顺应两个基本认知过程电脑个而形成。

9. 身体的压力反应按照3阶段进行；警告期、抵抗期、耗竭期

10. 认知评价包括3种方式：初级评价、次级评价、重新评价。

11. 适应包括：生理层次、心理层次、社会文化层次、技术层次。

四、名词解释

1. 需要 2. 成长 3.发展 4. 同化 5. 顺应 6. 压力 7. 认知评价8. 应对

9. 危机 10. 适应

真题：发展（2014/3）适应（2014/10）成长（2015/4）

五、简答题

1.简述马斯洛的人类基本需要学说的层次。

2.简述成长发展的规律及原则。（2014/4）

3.简述压力预防的四大原则。

4.简述需要满足的影响因素。

5.简述需要的特征。

6.简述帮助病人预防和应对压力的方法。

六、论述题

1.需要学说在护理实践中应用的意义有哪些?

2.马斯洛的人类基本需要学说各层需要之间的关系如何?

3.危机过程主要包括哪些?

六、案例分析

1.下列是某患者祝愿或入院护理评估单收集到的资料：术前紧张，无法入睡，担心乳房术后影响形象影响自己的演艺事业，不愿意亲友探望，对医院环境陌生。请根据马斯落的需要层次理论对以上护理问题进行分类，并阐述各需要层次之间的关系。

2.下列是某患者住院后护理评估收集到的资料：腹痛、心率120次/分、手术前精神紧张、希望有亲友来探望、对医院环境不熟悉、走路容易摔倒、患者说“你们应该征求我的意见”、担心住院影响工作。请根据马斯落的需要层次理论对以上护理问题进行分类，并阐述各需要层次之间的关系。（2015/4）

3.近年来的的研究结果显示，护理人员经常面对高强度的工作压力，产生工作疲惫感，表现为情绪不稳定、失眠、焦虑，严重影响了身心健康。请问护理人员的工作压力源主要有哪些？护理人员可采取哪些措施缓解压力？（2013/7）

自学考试 护理学导论试题（三）