《格林童话》阅读指导课教案

阅读目标：

1.指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。

2.辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。

3.阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激发情趣，揭示课题

1.看图猜猜猜

咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。

图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…

小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书：格林童话)

二、走进格林兄弟和他们的童话世界：

1.老师知道我们班的同学最喜欢读书了，你们喜欢读格林童话吗？

2.你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？（学生自由说。）

3.我们认识一下格林兄弟（课件）

4.和老师一起了解格林兄弟和他们的作品。（课件）

（格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为命，共同经受人世间的忧患困苦，他们之间的感情非常好，一生中大部分时间都是共同度过的,从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他财产都是共有的，所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些人间真情，包含生活温馨的童话素材，《格林童话》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》最为著名。）

5.教师点拨

有人说，只有读过《格林童话》的童年才是最完整的童年，这话一点都不夸张。这本书里的故事情节曲折但不离奇，叙述朴素却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问。度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢?

这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、放鹅姑娘、可爱的小红帽、小精灵，充满冒险的黑森林、风光绮丽的城堡……这些奇妙的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀，除此以外，这本书中还有一些民间故事，那些聪明机智，勇敢善良的劳动人民让人感觉那么亲切，他们好像正透过书告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。

这节课我们先上到这，想要知道书里到底发生了那些故事，这得要大家课后通读这本书才行，老师希望大家回去之后都能够认认真真地看完《格林童话》，好吗？

第二课时

一、课前检查

还记得上次课老师留下的作业吗？你们认真读《格林童话》了吗？相信认真读的孩子一定非常了解里边的故事内容，老师来考考你们，大家可要听仔细，看仔细了。

1.七个小矮人帮助了灰姑娘。(×)

2.《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×)

3.《青蛙王子》中，青蛙王子娶了国王的二女儿。(×)

4.《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×)

5.《三根羽毛》这个故事中最后国王的最小的儿子当上了国王。(√)

6.一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃掉，他和妈妈一起救出了那六只山羊。这个故事名叫《狼和小羊》(√)

7.水晶鞋是白雪公主的。(×)

二、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法

（一）学习《灰姑娘》

1.教师说出本节课教学目标：

这节课我们就以《灰姑娘》为例学习：略读-精读-感悟的读书方法，在精读的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。试着读书笔记。

2.略读故事，感知内容

（1）略读法：（课件）

（2）感知内容(学生略读故事)

A.故事中的人物，你喜欢哪一个？能说出理由吗？不喜欢哪一个？为什么？

B.围绕问题，4个人小组讨论交流。

C.根据故事内容将下面的句子补充完整，写在笔记本上。

我喜欢（ ）。是因为（ ）（人物特点）；我不喜欢（ ），是因为（ ）（人物特点）。

小学课外阅读书目《格林童话》阅读指导课教案