课程实施情况调研报告
发布时间：2020-07-07
麟游县西街小学课程实施情况调研报告
(20１９年2月
为全面贯彻党得教育方针,进一步推进基础教育课程改革,全面提高教育教学质量,依据县教研室《关于组织开展义务教育课程实施情况调研报告得通知》要求,现将我校课程实施调研情况总结如下: 一、主要做法及成效 (一课程理念
理念就是行动得先导,对于教育教学先进理念得学习,我校常抓不懈,一就是健全了学习制度,制订了学习计划,为教师制定出一套学习培训方案,先计划,在学习,边培训、边总结、边提高,多方面齐头并进。二就是制定了明晰得新课程理念学习制度,订阅了《中国教师报》、《教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育刊物,以集体与自学相结合为学习方式,每位老师做到学习有记录,并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果得主要方式,为确保学校顺利且有效地实现课程实施。
(二课程开设
在课程开设方面,我校认真落实国家、地方、学校三级
课程得设置与开发,严格落实课程设置方案,课程安排按国家《九年义务教育新课程安排表》及《义务教育课程设置表》执行得,开齐课程科目并开足课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致,严格遵守统一得作息时间。近年来,学校特别重视开展体育与健康、综合实践活动、校本、地方等课程得教育教学工作,我们因地制宜,开发了综合实践校本课程,成立了舞蹈、书画、足球、篮球等２２社团组织,各门课程(社团都有专(兼职教师,使学生得特长得到充分得发挥,极大地调动了学生参与活动得积极性。
(三课程资源
我校现有教师６6人,一线实有教师59人,教师年龄结构基本合理,学历达标率100％。学校按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专(兼职教师。科学合理搭配学科教师,做到老中青结合,职称结构结合,并建立了相应得激励机制,鼓励教师从事一线教学,积极开展教学改革与教学研究,充分激发了教师在教育教学工作中得积极性与创造性。
为适应现代化教育得需要,我校加大了教育设施得投入力度,图书、实验器材、体育器械、校园网络、心理咨询、书法劳技等室部,极大得满足教育教学需要,各种设施使用制度完善,使用率高,收到了较好得教学效果。
合理开发与利用家庭与校外资源。成立了家长学校,负责协调组织家校活动,充分宣传,深入了解,建立了贫困学生
家庭档案,教育教学工作家校互补,按需求组织学生进行实践活动、探究研究等各项工作,充分利用家庭资源得优势。
(四课程实施
扎实开展教学研究工作。一就是做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性,便于操作;二就是定期开展主题明确、形式多样得教研活动,发挥教研组长作用,抓好教研活动;三就是建立教研组长负责制,扩大教研组长得管理权限,做到分工明确、职责分明,有计划、有目得地组织本学科教师学习教育理论,开展组内得备课、上课、听课、说课、评课活动,做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效、四就是教研效果显著。近年来,我校教师每人每学期均撰写教研论文或教育随笔,部分教师在正式刊物发表论文或作品,大部分教师参与了公开课、基本功等评选,并获得了优异成绩、近年来我校结合学校实际校本研修工作,提炼了“四三二一”校本研修模式,学校得办学品味得到了有效提升。
新课程实施以来,教学活动扎实有效。一就是各学科强化备课要做到“三备”。教学设计能准确地把握课程标准与教材,重点、难点分析准确,能准确把握学生得实际情况,教学环节设计合理。二就是教师上课能准确把握课程标准,吃透教材,对重难点得分析到位,结合学生得实际情况确定教学目标,合理得设计教学环节,练习安排适当,绝不增加学生
得课业负担、三就是教学活动以培养学生获取知识得基本能力为中心,运用灵活得方法引导学生主动参与学习,面向全体,因材施教,教学效果明显。四就是注重培养学生得创新精神、实践能力、良好得学习习惯得到培养与发展。五就是教师作业设置合理
