36、含羞草

【教学目标】

1、能认识本课10个生字，理解“婀娜多姿、寒碜、不畏严寒”等词语的意思，积累描写花草的词语。

2、有感情地朗读课文，在语境中体会得意草心情变化，知道含羞草得名的原因。

3、初步懂得每个人都应该正确地认识自己，不该骄傲自大的道理。

【教学重点】

有感情地朗读课文，在语境中体会得意草心情变化，知道含羞草得名的原因。

【教学难点】

初步懂得每个人都应该正确地认识自己，不该骄傲自大的道理。

【教学过程】

一、创设情境，导入课题

1、出示含羞草图片：小朋友们，看，这是——含羞草。

2、引读第一小节。学习生字：

①“精致”：这个花盆做得又精巧，又细致，多么精致啊。

②“陶”：你能用换部首法记吗？“陶”就是快乐的意思。“含羞草”是对自己太满意，感到十分快乐，所以它经常（自我陶醉）。

3、可是后来，引读最后一节。

4、读了这2节，你有什么疑问吗？（预设：为什么会得意？后来为什么又羞愧了？名字怎么会改变？）

5、就让我们带着问题一起走进今天的童话故事，揭题。齐读。

二、带着问题，整体感知

打开书本，大家听课文录音，边听边思考问题。

三、学习2—5小节，品味“得意”

1、出示2—5节：得意草刚开始为什么会如此得意呢？自己读读看。

2、指名交流。得意草如此得意是因为它——谁来读句子？

a这句话中写了得意草些什么？

学习“婀娜多姿”

b正因为如此，所以它认为自己是世界上（最美的，最俊的）。

学习“俊”。

c多么得意啊。谁能把这种感觉读出来？齐读。

3、小朋友们，现在请你们演一演你这株自鸣得意的得意草，借助板书上的内容向大家介绍一下你自己吧。自己在底下先说一说。

4、你真了不起，连主人也很宠爱你，把你放在精致的花盆中。想必你还有很多得意之处吧。所以文中用上了省略号。

四、由扶到放，品读“惭愧”

1、那么，得意草究竟是不是最美，最俊的呢？主人的看法可不一样。

2、与“月季”相比。

a 引读第6小节。

b观看盛开的月季。瞧，春天来了。盛开的月季在绿叶的衬托下，鲜艳夺目。一朵朵争奇斗艳，用一个词语形容她，是多么的——娇艳美丽啊。

c得意草和它一比，觉得自己的花儿和叶子太——寒碜。理解“寒碜”。

d谁能读出他当时的心情？我们一起来读。

3、出示表格：春天，主人把得意草放到——，与（月季）相比，月季花（娇艳美丽），它觉得自己—。

4、刚刚我们用了①读一读 ② 找一找③ 说一说的方法学习了第六小节。

5、自由学习其他三节。

（1）出示自学要求：之后，主人又让得意草与谁相比，结果又会怎么样的呢？请4人合作，按这个学习方法7到9节中选择你喜欢的一节进行学习。

（2）随即交流学习。

（3）与“荷花”相比：

a交流。

b看，荷塘里的荷花正在怒放，它们迎风摇曳，是那么的清秀、雅洁。说说你们所看到的荷花吧？

c相比之下，得意草无论是叶子或花朵，都——没荷花那么美丽雅致。

d你能读出荷花的美吗？通过你的朗读，把得意草比下去。听你这么一读啊，得意草更得意不了了，脸都红了。

e 喜欢荷花的小朋友一起来读一读吧。

（4）与“菊花”相比：

a 交流

b秋天到了，美丽的菊花开了，让我们去欣赏一下吧！菊花千姿百态，看，有的像绽放的烟花，有的羞羞答答，有的亭亭玉立；菊花色彩斑斓，有洁白无瑕的，有粉中透白的，有金黄的。

c 你能学着老师的样子也来夸夸菊花吗？菊花千姿百态——。恩，你说的真好。谁能来夸夸它的色彩？谁最棒，能连起来说说看。

d菊花是花中四君子之一，得意草和他相比啊，他觉得自己是——太不像样了。她连叶子都收拢起来了。

e 男女生赛读，看谁能读出菊花的美丽，得意草的羞愧。

（5）与“腊梅”相比：

a交流。

b在大雪纷飞的寒冬，百花凋零，红梅花却不畏严寒，在白雪的映衬下，在寒风呼啸中，分外耀眼。

学习“畏”：范写；注意第七笔。理解“不畏严寒”。“畏”在字典中有2个意思，这里的“畏”是——怕的意思，那不畏严寒就是——。

c含羞草与红梅一比，羞愧得头也抬不起了。

d让老师和你们一起配合着读一读吧。

4、是啊，一年四季，这些花竞相开放，姹紫嫣红。含羞草没有月季花那么（娇艳美丽），没有荷花那样——(美丽雅致)，也没有菊花那么——(千姿百态、色彩斑斓)，更没有梅花那样——(不畏严寒)，它太羞愧了。

5、让我们一起去感受一下得意草心情的变化吧。分组读。

五、总结

1、这以后，得意草变了。第二年，当主人将得意草重新放到客厅里的时候，它再也不（得意洋洋了）。

2、瞧，主人和得意草在说些什么呢？（表演朗读11、12节）

学习“惭愧”：这两个字有什么特点？换个词语说说看（羞愧）。跟着老师写一写，用心记。

3、现在你们知道得意草的名字为什么会变成含羞草了吗？

4、从得意草名字的变化中你明白了什么呢？

5、是啊，老师也有一句话想送给你们。出示名言，齐读。

6、小朋友，今天我们学习了这篇有趣的童话故事，知道了含羞草名字的来历，并在含羞草与月季、荷花、菊花、红梅的比赛中体会着含羞草心情的变化，懂得了做人不能骄傲的道理。

六、作业布置

1、课文中有很多描写花草的词语，请你课后摘录几个写在书上，比一比谁摘录得最多，字写得最漂亮！

2、再次，请你仿照我们的课文，写几句话介绍一下你所喜欢的花，可以用文中描写花草的词语，下节课我们一起交流。

36含羞草