泛北部湾区域经济视野下网络化教学模式的创新——以广西高校旅游管理专业为例

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重庆科技学院学报（社会科学版）２００９年第７期　
Ｊｏｕｍａｌ　ｏｆ　Ｃｈｏ￣，，ｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　Ｅｄｉｉｔｏｎ）　Ｎｏ．７　２ＯＯ９　
泛北部湾区域经济视野下网络化教学模式的创新　
以广西高校旅游管理专业为例　
吕华鲜　
摘要：泛北部湾区域合作的发展为广西高校旅游管理专业网络化教学模式的创新提出了新的课题。分析人才需求趋势　
及网络化教学模式现状。提出了“个性化”与“多元化”等设想，旨在发挥网络化教学优势，更好地为泛北部湾区域经济的　发展服务　
关键词：泛北部湾；高校；旅游管理专业；网络化教学　中圉分类号：Ｇ４３４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３－１９９９（２００９）０７—０１８９－０２　
作者简介：吕华鲜（１９７２一），女，广西灵川人，硕士，桂林理工大学（广西桂林５４１００４）￣－游学院讲师，研究方向为旅游文化　和旅游资源开发。　
收稿日期：２０Ｈ０９—０３一Ｏ７　
基金项目：广西教育科学十一五规划项目（项目编号：２００８Ｂ２２）。　
２００６年泛北部湾经济合作构想的提出．为广西旅游管理　
用文化来武装。培养精通东南亚各国的经济、政治和文化的旅游　人才培养的方向、模式等都提出了新的课题。　
业人才。缩短泛北部湾经济区内各国旅游业之间业已存在的差异　性是旅游高等院校面临的一项重要的工作。　
一
、
泛北部湾区域经济视野下广西旅游业人才需　
求趋势　
（四）国际化旅游管理人才　
《广西北部湾经济区发展规划》提出，要“立足旅游需求，　（一）高端服务与管理型人才　
发挥特色优势，依托中国优秀旅游城市，把北部湾经济区培育　全国旅游从业人员学历层次普遍偏低。“导游队伍中高中、　
成为区域性国际旅游目的地和旅游促进中心。积极拓展与日　
中职、中专学历者占４１．７％，大专学历者占３９．４％．本科以上学　韩、欧美及其他国家和地区合作。”ｉ３）在当今世界经济区域集团　历者仅占１８．９％；而旅行社经理人员中，高中学历者占１８－３％，　
化的大形势下，泛北部湾也需要参与国际竞争，谋求国际分工　大专学历者占５４．８％，本科以上学历者仅占２６．９％。　０ｏ５年，　
中一个较好的位置．增强分享全球经济一体化带来的利益的　广西本科以上学历的旅游从业人员有６０８７人．仅占总人数的　能力。所以，依托广西高校旅游管理专业培养出足够数量的、　４．２％，低于全国平均水平。泛北部湾经济合作的不断深入，需要　具有国际竞争力的人才．对泛北部湾区域旅游经济产业价值　更多的熟悉泛北部湾旅游市场、具有管理才能的高级旅游人才。　
链有至关重要的影响。　
（二）特色旅游服务与管理人才　
泛北部湾经济区合作的深入发展，使区域内的旅游业发　二、广西高校旅游管理专业网络化教学现状　
展呈现一些新特点和新动向，如以中国一东盟博览会为代表的　（一）网络化教学硬件条件日趋完善　
会展业向“会、节、演、赛”的特色品牌化发展：全球订位系统、　广西高校网络化教学的硬件设施基本完善。教学区绝大　在线分销系统、旅游企业信息管理系统、旅游目的地信息系统　多数的教室、办公区域和学生寝室都可以通畅地访问互联网　
等新技术应用范围不断扩大；泛北部湾“一带一环一圈”的总　和校园网资源；所有的高校都设有现代技术教育中心，负责网　体旅游大格局的构建，使汽车自驾游、海上旅游、商务旅游等　络化教学相关事务：绝大多数高校相继引入了网络化教学平　新生军大步拓展……旅游业全面化、多样化、高科技化、特色　台系统，能十分方便地实现教师管理、课程讨论等功能。　
化的发展方向给广西旅游高等教育提出了严竣挑战．目前通　（二）精品课程体系初具规模　
用的“面授＋自学”的人才培养模式．已经不能适应“更加专业、　广西各大高校的旅游管理院系都参与了校级、自治区级、　更有特色”的旅游服务人才培养目标的需要。　
国家级精品课程建设体系，其中。２００３年一２００６年，广西１２所　（三）精通东南亚文化的旅游管理人才　
高校的８７门课程被列人精品课程本科系列，而旅游管理专业　泛北部湾经济区面向的是政治体制多样化明显的东南亚各　仅有广西师范学院简王华的《旅游资源与开发》、桂林工学院　国（越南为人民代表制，新加坡为议会共和制，菲律宾为总统内阁　旅游学院程道品的《旅游市场学》、王力峰的《旅游规划／－门　制，泰国等为君主制……），政治体制的多样化将导致旅游业管理　课程位列其中；高职高专系列方面．涉及ｌ６所高校的４３门课　体制的多样化。随着泛北部湾经济一体化政策的实施，资金、信息、　
程，而旅游管理专业仅有桂林旅游高专张红《会展概论》、王唏　
技术和人力资源将在各成员国之间自由流动，对他国文化求同存　
《旅游礼宾礼仪》、陈恒仕《酒店英语》和《旅游电子商务英语》、　
异将不可避免。哈佛商学院教授潘克・基默威特关于产业与距离　周其厚《中级导游文化实务》、南宁职业技术学院丁陈娟《导游　因素的回归分析研究表明，文化距离既可能提高也可能降低产品　服务与技巧》等６门课程。广西初步形成了面向高职、本科的　的国外市场吸引力［２１。旅游业在本质上与文化息息相关．同样需要　
具有层次性的旅游管理教学的网络化　
一
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泛北部湾区域经济视野下网络化教学模式的创新——以广西高校旅游管理专业为例

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