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部编版语文三年级下册第三单元

10.纸的发明课内阅读训练

一、阅读课文片段，回答问题。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种 轻便

好用的纸。用这种方法造的纸， 原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜， 能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

1．选择合适的关联词填写在文段中的横线上。 如果⋯⋯就⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯ 2．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→ →捣→ →

3．作者是围绕 把这一段话写清楚的。

4．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“ ”_ 在文段中画

出相关语句。

5．传说创造文字的是（ ）

A ．仓颉 B．炎帝 C．神农氏 D．燧人氏

6．下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）

A ．火药 B．指南针 C．地震仪 D．印刷术

二、阅读理解。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

7．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 剪碎或切断→ →捣→ →

8．蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是 。

9．当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？

三、阅读课文回答问题。

他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里， 捣烂成浆， 再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原 料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。

10．用“ ”画出蔡伦的造纸过程的句子。

11．用“ ”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句

12．用“既⋯⋯又⋯⋯”造句子。

13．学习了本课，你想对蔡伦说些什么？

四、阅读理解。

大约在一千九百年前的东汉时代。有个叫蔡伦的人。吸收了人们长期积 累的经验。改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断 （ ）浸在水里捣烂成浆（ ）再把浆捞出来晒干（ ）就成了一种既轻便又 好用的纸（ ）用这种方法造的纸。原料容易得到。可以大量制造。价格又 便宜。能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

14．在文中空白处加上合适的标点。

15．说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？

16．蔡伦造的纸有什么优点？

五、读《纸的发明》选段，完成习题。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录 一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就 成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候 用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后 来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是 价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

17．“学富五车”往往用来形容 ，表示这样意思的成语还有

18．选文是按照 顺序来写的，从“ 、 、 ”可以看出

来。

19．用竹片和木片制作书有什么缺点？用“ ”画出来。

20．帛之所以不能普及， 是因为 。_

六、阅读理解。

纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录 一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就 成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候 用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后 来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是 价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

21．通读选文，将下面纸的演变过程补充完整。

（ ）和（ ）→青铜器→（ ）和（ ）→帛→纸

22．为什么形容 , —个人学问高要用“学富五车”这个词语？

23．对比用竹片、木片和帛写字的优缺点。

七、阅读课文片段，完成习题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

24．找出蔡伦在改进造纸术的操作过程中用到的动词写下来。

25．蔡伦改进的造纸术需要的原料有哪些？这些原料有什么特点？

八、阅读理解。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

26．用 “ ”画出蔡伦改进造纸方法的动词。

27．蔡伦发明的造纸术的过程是怎样的？

28．结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下 来了？

九、阅读理解。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

29．第一句话介绍了 ，第 句话分析了蔡伦改进

的造纸术得以传承下来的原因。

30．造纸的原料主要是 ， ， ， 等。

31．用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的

动词写一种手工的制作过程。

32．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）

A ．原料容易得到 B．可以小量制造

C．价格便宜 D．能满足多数人的需要

参考答案

【答案】

一、 1．既；又

2． 浸； 捞； 晒

3．蔡伦改进造纸术

4．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满 足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

5．A

6．C

【答案】

二、 7． 浸 捞 晒

8．原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 9．一张张纸凝聚着您的汗水，是您智慧的结晶，感谢您。

【答案】

三、10．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂 成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便有好用的纸。

11．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满 足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

12．妈妈既漂亮又温柔。

13．蔡伦，你真是一个聪明，时刻为人民着想的人。

【答案】

四、 14．。 ； 。 。

15．他吸收了前人经验。把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。浸 在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干。就成了一种既轻便又好用的纸。 16．原料易得。可以大量制造；价格便宜；造出的纸轻便好用。

【答案】

五、 17． 一个人学问高 满腹经纶 才高八斗

18． 时间 早在几千年前 后来 再后来

19．这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

20．价钱太贵，只有少数人能用

【答案】

六、 21． 龟甲 兽骨 竹片 木片

22．人们把刻有文字的竹片、木片用绳子穿起来，就形成了一册书，这种书 很笨重，书多的时候需要用车来拉， 所以形容一个人学问高用“学富五车”。 23．帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵。

【答案】

七、 24．剪碎或切断 浸 捣烂 捞 晒

25．蔡伦造纸术需要的原料有树皮、麻头、稻草、破布等；这些原料的特点 是容易得到。

【答案】

八、 26．依次画出：剪碎、切断、浸在 捣烂 捞出 27．把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 把浆捞出来晒干。

28．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满 足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【答案】

九、 29． 蔡伦改进了造纸术 3

30． 树皮 麻头 稻草 破布

31．剪碎切断浸 捣烂 捞 晒干 准备一张长方形的彩纸， 把这张彩纸对折； 在折叠好的纸上画出半边茄子的 形状；然后沿着茄子的轮廓把多余的部分剪掉； 最后把剪好的彩纸展开， 茄 子的剪纸就完成了。

32．B

部编版语文三年级下册第三单元10.纸的发明课内阅读训练（含答案）