长恨歌学案
发布时间：2014-03-17
《长 恨 歌》 学 案
编制人：杨芸芸 审批人：刘坤 第6期（2012-10-1） 【学习目标】
1、掌握诗歌写人、抒情所采用的表现手法。
2、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。
第一课时
【预习内容及方法】 一、知识链接 1、作者
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲都是朝廷官员。他自幼聪明，五六岁便学写诗，九岁便能够辨别声韵，读书也特别刻苦。贞元十六年，29岁的白居易以第四名及进士第，结识元稹，遂成莫逆之交，他们被后人并称为“元白”。32岁步入仕途，被授校书郎。元和三年（808）拜左拾遗。因得罪当时的宰相李吉甫，白居易不幸陷入政治斗争的漩涡。在此后几十年的牛李党争中，白居易始终为李德裕所排挤，由此决定了他一生仕途不顺利，后来被贬为江州司马。 但作为一个诗人，他的成就却极大。白居易前期的政治思想以“兼济天下”为主，写下了大量政治讽喻诗。但贬官江州之后，他的思想发生了重大改变，从“兼济天下”转为以独善其身为主，写的多是闲适诗、感伤诗。在文学创作上，白居易最突出的贡献是从理论和实践上倡导了新乐府运动，提出了“文章合为时而着，歌诗合为事而作”，诗歌要以情动人，诗歌语言要“其辞质而轻，其言直而切”等一系列观点。他的诗存留下来将近3000首，多收录于《白氏长庆集》，诗风浅切平易，广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。 2、体裁
“歌行体”为南朝宋鲍照所创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分地消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而其发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。
以“歌”命名的有：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；
以“行”命名的有：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等； 以“歌行”命名的有：高适的《燕歌行》等。
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3、背景
这首诗作于唐宪宗元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。
杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄珪入长安，嫁与玄宗第十八个儿子寿王李瑁为妃，时杨氏年16岁，李瑁也年约16岁。后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是，让她出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，而且满门亲族也跟着沾光。天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四载（755），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿（今陕西省兴平县西），扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”，杨时年38岁。 二、赏析指导
1、以意逆志：“说诗者不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”（《孟子·万章上》）就是说我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，用自己的切身体会去揣测作者的本意。 2、知人论世：“颂其诗、读其书，不知其人可乎？是以论其世也。是尚友也。”（《孟子·万章下》）我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。 三、朗读诗歌，把握诗歌内容，学习第一部分。 【预习效果检测】 1、注音 回眸（ ）粉黛（ ）骊宫（ ）临邛（ ）鼙鼓（ ）霓裳（ ） ．．．．．．．城阙（ ）仙袂（ ）花钿（ ）千乘（ ）钗擘（ ）迤逦（ ） ．．．．．．．马嵬（ ）阑干（ ）绰约（ ）玉扃（ ）凝睇 ( 翡翠衾（ ） ．．．．．．2、解释词语
御宇多年求不得 可怜光彩生门户 ．．．．天旋日转回龙驭 婉转峨眉马前死 ．．．．耿耿星河欲曙天 玉容寂寞泪阑干 ．．．． 