教案——折纸鱼

发布时间:2020-09-26




手工课教案
——折纸鱼











哈尔滨幼儿师范高等专科学校 许大梅




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折纸鱼 实践课
使用教材
A 一课时

200712

参考中职学校教育部推荐教材《美术》(手工部分)
和校本教材《幼儿师范手工补充教材》
B C 1、了解幼儿折纸鱼造 、鱼形基本型折
鱼基本知识。
2、初步掌握幼儿园墙壁画设计原则。
A A 1学会制作幼儿折纸鱼1、学会制作幼儿折纸造型和鱼形基本型1学会制作幼儿折纸鱼鱼造型和鱼形基本折鱼。 和鱼形基型折鱼。
折鱼。 2、能利用鱼形基本型2
能利用鱼形基本型创作新的鱼形,形象2能够利用鱼形基本型创作新的鱼形,比生动准确。 创作新的鱼形。
例恰当。
3、能完整的表现幼儿3能够参与小组制作过3、能完整的表现幼儿园墙壁画,在小组合程。
园墙壁画。
作中起主导作用。
德育与
1、培养学生对折纸鱼造型的兴趣。


2通过渗透幼儿园手工技能应用相关知识,培养学生岗位意识、就业意识。


依据一年级学生的学习程度和以往教学经验,预计不同层次学生的

目标比例为:A30%B50%C20%,预计目标为活动目标,在教学实

践过程中可能会有所变动,变动比例将低于10%。
教师准备:电子课件、学生作业、底版

学生准备:手工纸、折纸基本形、课前预习资料





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折纸鱼是幼师手工课一年级上学期折纸动物造型内容,是学生未来工作实践中幼儿美术活动、环境布置常用题材。原来的幼师教材中,只学习带角菱形和鱼形基本形折鱼,并只折基本形象添画眼、鳞。选择本课,我从优化教学内容出发,参考了南方职业学校幼师手工教材相关内容,遵照新一轮职业学校课改精神;“以就业为导向,以服从为宗旨”的原则。加入了技能应用部分:即鱼在幼儿美术活动中的应用,鱼在环境布置中的应用,以培养学生岗位应用意识、就业意识。在学习折纸基础上,将折、剪、画多种美术技巧融会贯通、丰富了鱼造型的变化、再配以故事画面,贴近幼儿园课改倡导的整合课程观。
本课设计以折纸鱼的应用为主线展开学习环节,先了解技能应用环境,再体验技能应用技巧,再升华为岗位模拟训练,将技能学习与岗位训练适时有机结合。为使学生更加形象的了解表现鱼的形象,我将课件内容整合:收集了中央科教频道鱼的录象资料、拍摄了折纸鱼过程操作录像、整理了常见鱼造型、幼儿园折纸鱼及相关造型应用图片、其它折纸鱼造型鱼的图片,以达到丰富课堂开阔视野的目的。
教学方法处理:幼儿折纸鱼造型学习部分,因其形象简单概括且基本形学生已经学过,只要用图片导学、猜折的方法,教师稍作提示即可,再通过教师的设计集体体验幼儿美术活动的应用效果。鱼形基本型折鱼部分是本课重点,先用录象导学,再演示难点(剪翻鱼尾的方法创新鱼形的方法)。墙壁画设计部分以宽泛的《鱼的故事》为主题,引导学生以小组为单位合作创作墙壁画,归纳提示出设计原则,先给学生分析有优、缺点的作业范例,再引导学生逐步确定主题、设计方案。以先入为主、逆向思维的方式突破难点。最后以欣赏了解幼儿园有关鱼的应用资料完整的延伸升华本课。
幼儿折纸鱼造型、鱼形基本形折鱼、墙壁画设计

鱼形基本形创新鱼形、表现主题鲜明的墙壁画




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一、组织教学: 二、复习旧课:
(略)




欣赏——听教师讲解


交流——课前自学资料

猜学——幼儿折纸鱼步骤

体验——幼儿美术活动 跟折——鱼形基本形变鱼

创作——多种技巧融会贯通

一、讲授新课
(一)、导入新课:
1、欣赏鱼:
生活习性/特征 2、了解鱼
常见鱼:食用鱼/观赏鱼


形象思维与理论结合


了解技能应用环境


(二)、新课内容:
1折纸鱼造型在幼儿园岗位中的应用:
幼儿美术活动 环境布置
2 幼儿折纸鱼造型:
(图像导学)
双三角形变鱼 带角菱形变鱼

模仿幼儿美术活动
3 鱼形基本形折鱼: 折叠技巧:(录像导学)






剪翻鱼尾
创新鱼形;折、剪、画结合

鳍、尾的表现
4 墙壁画设计:《鱼的故事》

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设计原则提示:
﹡有主题、情节 ﹡配背景 ﹡构图完整
四、巩固新课 分析作业——确定主题

《鱼的故事》为题设计 幼儿园墙壁画一幅。
完整墙壁画制作



综合能力训练
五、小结、作业:
1、小结:(略) 2引申: 3、作业:


A:独立设计一幅《鱼的故事》墙壁画。

B:收集网上多种折纸鱼的样子。

C:用双角形设计大班剪折纸鱼造型。
板书设计 折纸鱼

一、 折纸鱼造型在幼儿园岗位中的应用:幼儿美术活、环境布置 二、 幼儿折纸鱼:双三角形变鱼、带角菱形变鱼 三、 鱼形基本折鱼:折叠技巧、创新鱼形
四、 墙壁画设计原则:有主题情节、配背景、构图完整



教案——折纸鱼

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