竭诚为您提供优质文档/双击可除

国防电影观后感

　　篇一：国防观后感
　　天津城建大学国防教育讲座观后感学院：
　　专业：
　　班级：
　　小组成员：郭广成、张富洋、李映辉时间：国防教育讲座观后感在国防教育的学习之后，我更好的了解了我国的国防，军事思想.世界军事，等等，以便
　　我们达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，
　　促进我们综合素质的提高.在国防教育的学习中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚
　　定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞
　　而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活
　　的每天付诸于学习和提高.这使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进
　　的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感
　　谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗
　　水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗
　　感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意.在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，
　　制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，
　　经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国
　　就有防，国无防而不力.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国
　　家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目
　　标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作
　　出应有的贡献.
　　虽然，目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展
　　和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会
　　主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防
　　势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台
　　湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须
　　认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也
　　很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不
　　畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解
　　决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安
　　全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的
　　困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全
　　环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，
　　发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的
　　贡献
　　在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批
　　军事家极其他们的思想著作.知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳.在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了
　　自己的军事素养，教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意.兵无常式
　　等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢?所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多
　　事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想.在以前军训中，我不知道我们学生为什么要参加军训.通过军事理论这门课程，我知道作
　　为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练.而当代大学生，提高自己的军事
　　素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，明白了两
　　耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且，在授课中，所有教官的军人风格，
　　讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认
　　识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促
　　进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，
　　也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，
　　做一个有纪律的人.
　　通过国防教育的学习，我已经学到了很多，从中收益非浅.80末90后的我们，在家里
　　大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基
　　本上都是自己的，要什么，父母就给什么，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自
　　私，处处以自己的利益为重,但是，通过国防教育的学习，我们树立了正确的价值观，也就是
　　集体主义价值观。我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神,
　　在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来树立正确的人生观。我们不希望战争,但如果敌人硬
　　要把战争强加于我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严、人
　　民的利益,我们也能够走上战场,决不退缩。我们要向人民军队学习,我们的人民军队在长期
　　的革命战争中之所以能够战胜无数难以想象的困难,从小到大,以弱胜强.在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也
　　是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，
　　这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢
　　那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.国防事业，人人有责，我们大学生要从自我做起，积极学习国防，军事知识，支持国防，
　　军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为自己的祖国国防，军事事业实现
　　现代化并逐步强大做出贡献。篇二：国防教育观后感国防教育观后感
　　自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传，自己又上网查了有关的资料，使我知道了
　　很多有关军事方面的知识。新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼6战斗机是由沈阳飞机厂参照
　　前苏联米格-19型歼击机研制的，于1959年9月23日首飞成功，它的制造成功，标志着新
　　中国航空工业进入了超音速时代。歼6战斗机是上个世纪60-90年代中国空军的主力战机，
　　曾在国土防空作战中大显身手，至今仍有相当部分在服役，同时它也是中国援外的主要机型
　　之一。
　　歼7飞机是在前苏联米格-21战斗机的基础上研制的单座单发轻型超音速战斗机，主要
　　用于国土防空和夺取战区制空权，并具有一定的对地攻击能力。尽管在试制过程中先后受到
　　中苏关系破裂和文化大革命的干扰，使得该机的研制过程步履维艰。但中国航空科技人员通
　　过不懈努力，终于克服了种种困难，成功的仿制出了歼7战斗机，并在其基础上发展了一系
　　列新型号。通过歼7战斗机的研制，中国走完了引进—消化—吸收—自主开发战斗机的全过
　　程，为中国航空工业的发展积累了一笔宝贵的财富。作为中国20世纪80年代中至90年代中
　　的主力战斗机，歼7战斗机对中国国防功不可没；同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻底，
　　改进改型最成功的一个战斗机系列，歼7在中国航空发展史上也将留下浓重的一笔。歼-8型战机从1965年起开始研制，1969年7月原型机首飞
　　成功，1979年12月设计定型。之后，歼-8共发展了ⅰ、ⅱ、ⅱm等系列型号。其中，
　　最新型外贸出口型飞机歼-8ⅱm于1996年3月首飞超-7是中国和巴基斯坦合作研制的新一代轻型战斗机，将替代巴基斯坦现役的歼6、歼
　　七、米格-21、f-5、“幻影”-ⅲ/ⅴ等系列飞机。这些是战斗机（歼击机）的主要机型了。轰炸、攻击机主要有：b-5基本型于1963年1月开始试制准备，1965年正式批准试制
　　方案，1966年9月首次试飞，1967年通过国家鉴定，投入批生产，至1984年停产。sh-5的
　　研制始于1968年，1971年10月完成静力试验和总装，1973年12月试飞原型机首次地面滑
　　行，1975年5月首次下水，1976年4月3日首次水上起降试飞成功。1986年开始交付使用。
　　强-5于1965年6月首次试飞，1965年12月通过初步设计定型审查，1968年11月开始成批
　　生产。轰一6于1968年12月24日首次试飞成功，中国终于有了自己生产的中型轰炸机。之
　　后又有轰一6甲、轰一6丁等中国“飞豹”(fbc-1）于1988年12月14日首飞成功，之后
　　又进行了改进。篇三：《国防生》观后感《国防生》观后感《国防生》—一部精彩的电视剧。讲述的是国防生的大学生活。从中我感受到:不一样的
　　青春，一个有梦想的青春。自己一个人看完了它，也很想让同学们也看看这部电视剧，但知道她们现在没这个心思。
　　里面那熟悉的军装—海军陆战队，貌似军训时穿的就是噶！呵呵！！！可能因为都是大学生，
　　可能因为心里也有一个军旅梦，于是共鸣很强烈，国防生们那种同学情、战友情可能是我们
　　一辈子无法拥有的吧！很羡慕！!!我一直都想不通为什么自然生那么看不上国防生，至少在我心里，国防生付出的就比咱
　　们多。我觉得他们那样的生活才叫真正的大学生活——充实，难忘而有意义。真实的让我们
　　感受到了无声的亲情、战友情，感人的师生情，以及那淡淡的爱情的味道。。。。喜欢苏寒在火车上的那个梦，现实与梦境的落差，充分的体现了此刻主角苏寒孤独与冷
　　落的心。忍不住看见结局苏寒在梦境中哭着醒来，真的很心痛，不仅仅是因为他们是国防生，
　　更多的令我感动的是他们之间的那份无言而喻的感情。里面的两句台词：“有人说，成长是要付出代价的，这种代价，就是童年天空中美丽的风
　　筝，不知何时断了线，随风飘逝，让你再也无法回到从前；也有人说，成长就是要敞开怀抱，
　　迎接一个又一个烦恼，在每一个烦恼过后的平静中渐渐成长。我想让自己的思维停止下来，
　　不再想成长，也不再想烦恼，让整个世界安静下来。。。。。。”;“天使之所以会飞，是因为她
　　把自己看的很轻，你之所以跑不动，是因为你把自己吃的太重！”很喜欢的,记下来留作自己
　　生活的感悟吧!!!
　　看完电视剧:大学生活还可以这样过，充实忙碌但又不失欢乐，用汗水浇灌成才之树，收
　　获甜美果实；让我知道朋友之间可以亲密到像兄弟姐妹一样，彼此相互关照，一方有难，八
　　方帮助；让我知道爱就要说出口，审视内心，找到自己最珍惜的人。”篇四：国防观后感三（二）班管晴云
　　今天下午，我们三（2吃好午饭，王老师笑容满面的对我们说：“今天，我们要去国防，
　　你们可千万
　　不能说话。”大家兴高采烈地说道：“好的，我们一定做到。”可是大家一道那边就控制不住自己的嘴巴，兴奋地叽叽喳喳了讨论起来。教官首先带我们参观了一些各种各样的模拟样品，然后带我们参观了其他军人叔叔的寝室：被子叠得四四方方的，别提有多整齐了，连挂在杆上的毛巾和牙刷都像有着
　　军人的姿势一样了，看得我们一个个都害羞了。
　　另一个军官叔叔带领大家参观了类似坦克的攻击敌人的武器，非常庞大，里面共有三个驾驶位，我们看的目瞪口呆，原来我们国家的军营里竟然有这么厉害的武器，那就再也不用怕打仗了呀!我们带着雀跃拍了一张集体纪念照，半天的参观让我们感觉自己都威严了很多。通过这
　　次活动，我要争取做一个好孩子，不仅要多做家务，让自己独立起来；更要好好学习，积累
　　知识，长大了能像发伟大的科学家们一样发明很多先进的武器，可以保卫我们伟大的祖国，
　　就像这些军人叔叔正时刻保卫着我们一样！篇五：国防教育观后感少年强则国强——国防教育观后感看着荧幕上的《甲午，甲午》，忽觉一缕苦涩弥漫于唇舌之间。随着镜头袋我们到一处处
　　充满历史记忆的地方，看着一座座腐朽的炮台，古老的遗迹，荧幕前的我体会了名族的耻辱，
　　属于两岸的忧伤。
　　荧幕上的一个个专家、学者都在述说那段用士兵、用人民的血肉堆起的古谁。我们难过，
　　我们愤恨。昔日的大清朝，当年的李鸿章急力上书，推荐振幅建立船政学堂。学堂成立后，
　　邓世昌等一批学生，带着强国的梦想，进入学校，之后出国留学。光绪帝虽然变法强国，但
　　实际的统治者确是慈禧太后。当日本野心勃勃地准备侵略中华大地是，清政府依然做着天朝
　　上国的美梦，而日本的明治维新却带着日本进入了一个新的高度，让我们不得不感叹当时清
　　政府的腐败，落后就要挨打。或许正如有些人所言，中国是一头正在酣睡的雄狮。洋务运动是一次大改革，却只是这
　　只雄狮打盹中的小小的一个翻身。洋务运动是当时国人的希望，但北洋舰队的全军覆灭却又
　　让人们的希望变成绝望。
　　慈禧太后用度奢华贪图享受，挪用大量军费建造颐和园，官场贪污腐败，只是北洋舰队
　　一日不如一日。直到战争的开始了，才想要准备弹药，而作战的船舰却还在为慈禧太后运送
　　新鲜水果。看到这里，心中的愤怒灼烧了整个胸膛，当看到邓世昌决心炸船殉国，不留一艏
　　战舰给日本人是，心中的愤怒又化作一股悲壮的寒流，冲刷这我的内心。甲午战争之后签订了丧权辱国的《马关条约》，，彰显着清朝沦为半殖民地的开端，成为
　　中国的历史，成为了历史的铭纹。落后就要挨打，这血的教训告诉我们要有前进的思想，不
　　能固步自封，我们要加强作风整改，确保军队作风正派，军兵思想积极向上。鲁迅曾说过，少年强则国强。我们青少年应加强自己的国防意识，不忘历史的耻辱，始
　　终铭记：自己所站的地方就是中国，自己的明天就是中国的明天。以此来激励自己不断提高
　　自己的能力。
　　影片中的新中国在逐渐富强，海军日益抢答，人民的国防意思也日渐提高。带着这样的
　　场景结束我们这次国防教育，抬头看着广阔而深邃的星空，我知道中国这只雄狮正在苏醒并
　　向世界展示它的独特魅力。《国防教育图片》观后感今天，阳光灿烂，钟老师带我们去观看《国防教育图片》，目的是让我们了解一下祖国的
　　光辉历史，让我们知道今天的幸福生活是怎么来的，让我们领略一下以前的英雄为国家作出
　　的巨大贡献。下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。看了这些图片后，我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊，。平时，老师和家长都经常劝
　　告我们要珍惜今天的幸福生活，但我们还是当耳边风”。我今天看见了一个个为了集体利益而
　　甘愿牺牲自我的伟大英雄，我才知道现在的幸福生活是来之不易的。这些图片有不计其数的
　　爱国英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。邱少云明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上，但
　　他却一声不吭，怕敌人发现自己的军队，为了整个部队，为了我们的国家，甘愿被活活地烧
　　死了，多么顽强的战士啊！我感受到当时的每一位红军，为了保护祖国的安危，为了维护祖
　　国的尊严，一个个都忍痛忍苦，挨饿挨冻，为了下一代能过上幸福的生活，为了下一代的孩
　　子学习环境更好，为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境，为了中华人民共和国的每一朵鲜
　　花开得更鲜艳、更美丽，他们宁愿牺牲自己的宝贵时间，牺牲自己的宝贵生命，牺牲与家人
　　团聚的机会，有这样的革命军队，难道不值得每一个中国人骄傲吗？他们难道不是我们每一
　　个中国人学习的榜样吗？现在，我才深深地知道，我们幸福的生活就是无数的英雄用汗水、
　　用鲜血、用生命换来的，如果没有他们，我们一定不会在这里幸福地读书。下面的图片也让我受益匪浅。在20XX年的时候，我国发生了一个震惊中外的病魔------
　　“非典”，当时很多人都被染上这种病了，那些为了救护病人的医生，每天坚持工作24小时，
　　由于有些医生疲劳过度，有的还会染上了“非典”．医院里一个个小生命因为染上了“非典”
　　消逝在人间。我看到这些图片，体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人，
　　而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她们默默无闻地为病人
　　奉献着，她为了给每个人民点亮了心灵的灯，给予病人鼓励，鼓励病人鼓起勇气，不要放弃，
　　勇于跟病魔挑战，医生的高尚品质多么可敬啊！祖国是我们共同的家园，爱护祖国就是爱护我们的家园，只要每个人都为祖国出一份力，
　　相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。《国防教育》观后感“砰砰砰！”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起，一群群国防战士在空地上
　　踏着整齐的步伐。他们一刻也没有松懈。因为国防直接关系到国家的安全，民族的尊严，社
　　会的发展，人民的安危。国防战士一个多么响亮，光荣的名字，怀着从军投国的信念，无数
　　莘莘学子加入到这个行列中来！他们的青春与生命因走进学营中而美丽！他们不是那庭院的
　　牡丹，是一株傲雪的迎风的东梅；他们不是低吟浅唱的小鸟，是一只翱翔万里的雄鹰。他们
　　是“十五从军征，八十始得归”我看了这些画面，使我长大了。军事教育对于培养得智，体全面发展的人才具有其他学
　　科无法替代的综合教育作用。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增加国防实力的重要途
　　径。这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”；什么叫“以身报国”；什么叫“品德
　　高尚”。看了这些画面，我深感，我们是不是要吃点苦头？是不是应放开父母的呵护中！是不
　　是要看看我们的祖国呢？过多的呵护使我们失去独立生存的能力，面对着国防战士努力守护
　　的祖国，我们真的问心无愧吗？为了祖国。我们为人，做事，学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。我们时
　　刻敲响警钟，居安思危，用坚持不懈的精神求学问，救国家，让大家心中燃起熊熊爱国之火。国防教育读后感
　　国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源，它可以促进国防意识和国防精神的强
　　化和巩固。
　　国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉
　　掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神
　　圣职责。
　　我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德
　　素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我
　　们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有
　　真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一
　　些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日
　　本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因
　　为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，
　　篇二：国防教育观后感
　　少年强则国强——国防教育观后感
　　看着荧幕上的《甲午，甲午》，忽觉一缕苦涩弥漫于唇舌之间。随着镜头袋我们到一处处充满历史记忆的地方，看着一座座腐朽的炮台，古老的遗迹，荧幕前的我体会了名族的耻辱，属于两岸的忧伤。
　　荧幕上的一个个专家、学者都在述说那段用士兵、用人民的血肉堆起的古谁。我们难过，我们愤恨。昔日的大清朝，当年的李鸿章急力上书，推荐振幅建立船政学堂。学堂成立后，邓世昌等一批学生，带着强国的梦想，进入学校，之后出国留学。光绪帝虽然变法强国，但实际的统治者确是慈禧太后。当日本野心勃勃地准备侵略中华大地是，清政府依然做着天朝上国的美梦，而日本的明治维新却带着日本进入了一个新的高度，让我们不得不感叹当时清政府的腐败，落后就要挨打。
　　或许正如有些人所言，中国是一头正在酣睡的雄狮。洋务运动是一次大改革，却只是这只雄狮打盹中的小小的一个翻身。洋务运动是当时国人的希望，但北洋舰队的全军覆灭却又让人们的希望变成绝望。
　　慈禧太后用度奢华贪图享受，挪用大量军费建造颐和园，官场贪污腐败，只是北洋舰队一日不如一日。直到战争的开始了，才想要准备弹药，而作战的船舰却还在为慈禧太后运送新鲜水果。看到这里，心中的愤怒灼烧了整个胸膛，当看到邓世昌决心炸船殉国，不留一艏战舰给日本人是，心中的愤怒又化作一股悲壮的寒流，冲刷这我的内心。
　　甲午战争之后签订了丧权辱国的《马关条约》，，彰显着清朝沦为半殖民地的开端，成为中国的历史，成为了历史的铭纹。落后就要挨打，这血的教训告诉我们要有前进的思想，不能固步自封，我们要加强作风整改，确保军队作风正派，军兵思想积极向上。
　　鲁迅曾说过，少年强则国强。我们青少年应加强自己的国防意识，不忘历史的耻辱，始终铭记：自己所站的地方就是中国，自己的明天就是中国的明天。以此来激励自己不断提高自己的能力。
　　影片中的新中国在逐渐富强，海军日益抢答，人民的国防意思也日渐提高。带着这样的场景结束我们这次国防教育，抬头看着广阔而深邃的星空，我知道中国这只雄狮正在苏醒并向世界展示它的独特魅力。
　　《国防教育图片》观后感
　　今天，阳光灿烂，钟老师带我们去观看《国防教育图片》，目的是让我们了解一下祖国的光辉历史，让我们知道今天的幸福生活是怎么来的，让我们领略一下以前的英雄为国家作出的巨大贡献。下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。
　　看了这些图片后，我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊，。平时，老师和家长都经常劝告我们要珍惜今天的幸福生活，但我们还是当耳边风”。我今天看见了一个个为了集体利益而甘愿牺牲自我的伟大英雄，我才知道现在的幸福生活是来之不易的。这些图片有不计其数的爱国英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。邱少云明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上，但他却一声不吭，怕敌人发现自己的军队，为了整个部队，为了我们的国家，甘愿被活活地烧死了，多么顽强的战士啊！我感受到当时的每一位红军，为了保护祖国的安危，为了维护祖国的尊严，一个个都忍痛忍苦，挨饿挨冻，为了下一代能过上幸福的生活，为了下一代的孩子学习环境更好，为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境，为了中华人民共和国的每一朵鲜花开得更鲜艳、更美丽，他们宁愿牺牲自己的宝贵时间，牺牲自己的宝贵生命，牺牲与家人团聚的机会，有这样的革命军队，难道不值得每一个中国人骄傲吗？他们难道不是我们每一个中国人学习的榜样吗？现在，我才深深地知道，我们幸福的生活就是无数的英雄用汗水、用鲜血、用生命换来的，如果没有他们，我们一定不会在这里幸福地读书。
　　下面的图片也让我受益匪浅。在20XX年的时候，我国发生了一个震惊中外的病魔------“非典”，当时很多人都被染上这种病了，那些为了救护病人的医生，每天坚持工作24小时，由于有些医生疲劳过度，有的还会染上了“非典”．医院里一个个小生命因为染上了“非典”消逝在人间。我看到这些图片，体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人，而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她们默默无闻地为病人奉献着，她为了给每个人民点亮了心灵的灯，给予病人鼓励，鼓励病人鼓起勇气，不要放弃，勇于跟病魔挑战，医生的高尚品质多么可敬啊！
　　祖国是我们共同的家园，爱护祖国就是爱护我们的家园，只要每个人都为祖国出一份力，相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。
　　《国防教育》观后感
　　“砰砰砰！”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起，一群群国防战士在空地上踏着整齐的步伐。他们一刻也没有松懈。因为国防直接关系到国家的安全，民族的尊严，社会的发展，人民的安危。国防战士一个多么响亮，光荣的名字，怀着从军投国的信念，无数莘莘学子加入到这个行列中来！他们的青春与生命因走进学营中而美丽！他们不是那庭院的牡丹，是一株傲雪的迎风的东梅；他们不是低吟浅唱的小鸟，是一只翱翔万里的雄鹰。他们是“十五从军征，八十始得归”
　　我看了这些画面，使我长大了。军事教育对于培养得智，体全面发展的人才具有其他学科无法替代的综合教育作用。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增加国防实力的重要途径。这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”；什么叫“以身报国”；什么叫“品德高尚”。看了这些画面，我深感，我们是不是要吃点苦头？是不是应放开父母的呵护中！是不是要看看我们的祖国呢？过多的呵护使我们失去独立生存的能力，面对着国防战士努力守护的祖国，我们真的问心无愧吗？
　　为了祖国。我们为人，做事，学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。我们时刻敲响警钟，居安思危，用坚持不懈的精神求学问，救国家，让大家心中燃起熊熊爱国之火。
　　国防教育读后感
　　国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源，它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。
　　国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。
　　我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
　　每年九月第三个星期六是全民-国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐-败无能吗?到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心(:国防电影观后感)就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。
　　我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。
　　国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。
　　每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。
　　篇三：国防观后感
　　三（二）班管晴云
　　今天下午，我们三（2吃好午饭，王老师笑容满面的对我们说：“今天，我们要去国防，你们可千万
　　不能说话。”大家兴高采烈地说道：“好的，我们一定做到。”可是大家一道那边就
　　控制不住自己的嘴巴，兴奋地叽叽喳喳了讨论起来。
　　教官首先带我们参观了一些各种各样的模拟样品，然后带我们参观了其他军人叔
　　叔的寝室：被子叠得四四方方的，别提有多整齐了，连挂在杆上的毛巾和牙刷都像有着军人的姿势一样了，看得我们一个个都害羞了。
　　另一个军官叔叔带领大家参观了类似坦克的攻击敌人的武器，非常庞大，里面
　　共有三个驾驶位，我们看的目瞪口呆，原来我们国家的军营里竟然有这么厉害的武
　　器，那就再也不用怕打仗了呀!
　　我们带着雀跃拍了一张集体纪念照，半天的参观让我们感觉自己都威严了很多。通过这次活动，我要争取做一个好孩子，不仅要多做家务，让自己独立起来；更要好好学习，积累知识，长大了能像发伟大的科学家们一样发明很多先进的武器，可以保卫我们伟大的祖国，就像这些军人叔叔正时刻保卫着我们一样！
　　

国防电影观后感