正在进行安全检测...

发布时间:2024-03-25 23:09:15

2016年秋季版)七年级语文下册 第六单元 21 诗词五首同步练习 语文版
2016年秋季版)七年级语文下册 第六单元 21 诗词五首同步练习 语文版



编辑整理:


尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016年秋季版)七年级语文下册 第六单元 21 诗词五首同步练习 语文版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为(2016年秋季版)七年级语文下册 第六单元 21 诗词五首同步练习 语文版的全部内容。

1
2016年秋季版)七年级语文下册 第六单元 21 诗词五首同步练习 语文版
《诗词五首》同步练习
古诗文阅读与积累
(一)阅读下面古诗,完成第1-2.
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好,狼籍残红. 飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风.
笙歌散尽游人去,始觉春空。 垂下帘栊,双燕归来细雨中.
【注释】①西湖:指颍州西湖,在今安徽阜阳县西北。②狼籍:狼籍,同“狼藉",散乱的样子.③帘栊:窗帘。栊,窗棂。
1.这首词描写景色营造的意境氛围是(
A。萧瑟凄凉 B.清幽空阔 C.雄浑壮阔 D.明丽欢快 2。下列对这首词的赏析错误的一项是(
A.“狼籍”“飞絮”“垂柳”三句写落红零乱满地、柳絮翠柳柔条斜拂于春风中的姿态。描摹出一幅清疏淡远的暮春图景. B.这首词描写“群芳过后”一片衰残的景象,抒发了作者内心对春天逝去的悲伤愁苦之情。 C.“始觉春空”一句中,“始觉”是繁华喧闹消失后的顿悟之辞,“春空”道出了作者惜春恋春的复杂微妙的心境。
D。作者在暮春的孤寂清冷中独体味出安宁静谧的美趣,从字里行间婉曲地显露出作者退居后寄情山水的闲适恬静的心境,有异于一般的咏春词。

(阅读下面文言文,完成第3-7.
2

正在进行安全检测...

相关推荐