手工——折纸蝴蝶

说课稿

各位老师：

今天我所讲的内容是手工折纸，折纸蝴蝶内容，下面是我的说课内容：

一、教材分析 

本学期所用课本为《幼儿园手工基础》《手工实用教程》两本书，书中内容主要有平面纸工、立体纸工、泥工、布工、废旧物利用、幼儿园环境设计等单元内容，我选取的内容是立体纸工折纸单元的内容，教授这部分内容的原因：

1.提高自身专业技能的需要。

2.手工折纸是幼儿园教师环境布置中不可缺少的一个组成部分，作为幼儿教师，教会幼儿简单实用的折纸技艺，不但能培养幼儿折纸的技能技巧，发展幼儿首脑并用、手眼协调的能力，而且能开发幼儿的智力，提高幼儿素质。

二、学习者特征分析

学习者均为我校中职二年级学前教育专业学生，环境创设手工课程已是第二学期的课程，学生对手工课程有了基础，再加上学校举行的学前教育专业手工展示活动也为他们学习这门课程增添了很多的兴趣和氛围，打下了基础。

三、教学目标

1.知识目标：熟练掌握双三角形的折法，不与双正方形混淆。

2.情感态度目标：培养对手工折纸的兴趣，喜欢折纸的情感。

3.能力目标：能够在双三角形折法的基础上折出蝴蝶及其他造型。

本节课以《中等学校学前教育专业教学标准》中“掌握

绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，运用正确的技法开展手工制作， 能设计制作墙饰”的要求展开，以学生的发展为目的，注重学生自主性学习，使学生掌握折纸的基本技法，提高专业技能素质。

四、教学重点及难点

教学重点：熟练掌握双三角形的折法。

教学难点：在双三角形折法基础上，学习和掌握其他折纸造型。

五、 说教法

讲授法、演示法、示范法、多媒体。

六、说学法

学生根据视频讲解步骤学、学生边学边做。

七、教学过程

（1）导入

折纸实物展示，直观的展示成品。（2min）

（2）具体折纸步骤（30min）

方法：视频观看大概步骤、教师示范并演示折纸步骤、教师教一步，学生跟学一步。

（3）学生自己练习操作，教师进行个别指导。（5min）

（4）学生自行用折不同的大小、颜色的蝴蝶，还可加工。（5min）

（5）学生折纸成品展示，优秀作品可直接贴班级墙面装饰。

八、课堂小结

折纸蝴蝶课程，虽内容简单，但双三角形的折法对学生的折纸能力有所奠定基础，许多折纸作品都是在双三角形折法的基础上完成的，因此，必须掌握这一方法，且折纸蝴蝶总共操作了三遍，学生掌握了折法。

九、作业

自己独立完成几只折纸蝴蝶，可进行装饰。

折纸蝴蝶 说课稿