七年级语文上册 21《皇帝的新装》课上导学案 新人教版

发布时间：2023-04-21 22:51:12

21《皇帝的新装》
【学习目标】

1. 把握文章的故事情节，掌握文章所揭示的主题。
2. 学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格艺术手法。 3. 训练想象能力，培养无私无畏、敢于说真话的精神。 【学习过程】 一、导入新课
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等，这些童话的作者是谁呢？ 二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查课文诵读及字词掌握情况。 3. 检查搜集的作者、作品等情况。 （1）关于童话： （2）作者简介
三、朗读课文，整体感知 1. 复述故事
很久很久以前，在某个国家，有一个皇帝很喜欢新衣服…… 2. 用一个字把课文的情节线索填完整：
（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ） 新装—— （ ）新装。 3. 试分析文章的结构。
4. 这篇课文写了哪些人物？课文情节是围绕哪一个字展开的？文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 四、合作探究
1. 文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些词语最能体现？“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？ 2. 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。
3. 在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。 4. 小孩子为什么敢说真话？
5. 概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。

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6. 课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？ 7. 本文告诉我们什么道理？ 五、拓展延伸
1. 试着把课文改写成课本剧。
2. 表演完毕，评价一下演员，好在哪里？是否完全展示出角色的内涵和特点，可以用那几个词语概括人物的特点？不足在哪里？
3. 其他时代有这种人和事吗？现在呢？有些人为什么要弄虚作假？怎样才能杜绝这种行为？六、作业：
通过本文的学习，试写一个童话。


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七年级语文上册 21《皇帝的新装》课上导学案 新人教版

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