word/media/image1.gif第四单元测试卷

(满分：100分 时间：60分钟)

姓名： 得分：

一、用“＼”画去加点字不正确的读音。(3分)

欺侮(wū wǔ) 雏鸡(chú cú) 无忧无虑(lù lǜ)

哺育(bǔ pǔ) 窥伺(cì sì) 枝折花落(shé zhé)

二、看拼音，写词语。(10分)

三、按要求完成字词练习。(25分)

1．给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)

顶：①用头支承；②代替；③自下而上用力拱起；④顶撞；⑤最，极。

(l)它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。 ( )

(2)他顶替她当上了主持人。 ( )

(3)它一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 ( )

(4)他不该和妈妈顶嘴。 ( )

(5)小草顶出土来了，长出了嫩芽。 ( )

2．照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。(6分)

3．把下列词语补充完整，再解释加点字。(6分)

( )( )凝视 耀( )扬( ) 左( )右盼

生气( )( ) ( )( )不迫 一丝不( )

4．根据括号里的提示，在句中的横线上填上合适的词话。(4分)

(l)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， (变化很多，难以捉摸)。

(2)它会下毒手， (趁对方不防备)，狠狠地咬一口。

(3)狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完， (大模大样地离开)。

(4)它过得无忧无虑， (无拘无束，不受任何限制)。

5．读句子，写出加点词语的近义词。(4分)

(1)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 ( )

(2)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。 ( )

(3)我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” ( )

(4)有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿。 ( )

四、按要求完成句子练习。(11分)

1．句子模仿。(6分)

(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

学用正话反说：

(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

学用夸张：

(3)白公鹅走起路来，慢条斯理，仔细掂量着每一步。

学用拟人：

2．句子理解。(5分)

(1)我不敢再讨厌母鸡了。

如果改成“我不再讨厌母鸡了”，行不行？为什么？(2分)

(2)譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

①这句话运用的写作方法是： 。(A．对比 B．举例子)(1分)

②作者不厌其烦地描写鹅的吃相，其作用是：

。(2分)

五、排列句子，在括号里写上序号。(6分)

( )你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼大睡了。

( )大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。

( )太熊猫身子胖乎乎的，尾巴很短，头和身子都是白的，四肢是黑的。

( )有时候它也摆动着胖乎乎的身子，起来走去找东西吃。

( )长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。

( )它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

六、选择合适词语的序号填在括号里。(5分)

①千里马 ②纸老虎 ③老黄牛 ④铁公鸡 ⑤哈巴狗

( )比喻勤勤恳恳、埋头苦干的人。

( )比喻善拍马屁、没有尊严的人。

( )比喻一毛不拔、小气吝啬的人。

( )比喻才能卓绝、前途无量的人。

( )比喻貌似强大、实则软弱的人。

七、积累填空。(11分)

1．猫既 又 ；既 又 ；既 又 。作者表面看起来是讨厌猫的，其实是表达了对猫的喜爱之情。(6分)

2．“我不敢再讨厌母鸡了”是因为

。(2分)

3． ， 。采得百花成蜜后，

？(3分)

八、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(29分)

(一)白 鹅(节选)(12分)

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(作者：丰子恺)

新部编人教版小学4四年级语文下册《第四单元》检测试卷