纸艺空间

兰隽子：大家好，欢迎走进纸艺空间，纸艺空间顾名思义就是和纸有关的艺术，自从我们学校《童趣折纸》校本课上课以来我们学了好多关于折纸方面的知识和方法，同时也能用纸这种简单的材料折出许多作品，今天我们就和大家一起来分享学习。下面由我们折纸班叶馨同学简单介绍折纸。

叶馨：什么是折纸呢？折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，都要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。也就是说大多数的折纸的纸的形状是正方形。（出示一张正方形的折纸）开始学习折纸时，我们用的纸就是普通的折纸或者是彩色A4纸，那么怎样把这样长方形的纸变成正方形呢？有没有同学会变？（找一名同学变）折纸的时候要注意角和角对齐，边和边要对齐，这样折出来的正方形才够标准。同学们可以试一试！看来大家都会变了。

叶馨：一般来说，学习折纸的第一步是学习各种基本的纸折法。用纸张折叠这种艺术出现后的2000多年来，手工折纸已经成为快乐的源泉，以及儿童成人智力开发的工具。最近几年，折纸还逐渐成了一种教育手段，还是和平与纪念的象征手段。对世界各地的人来说，折纸是一个极佳的消遣方式。折纸不仅是儿童的玩具，也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。

我的介绍完毕，谢谢大家，下面请我的搭档兰隽子介绍关于折纸的起源。

兰隽子：折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发扬光大的，却是日本人。最初，折纸在日本是用于祭祀方面。直到造纸普及后才盛行民间。而大约于 十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。

兰隽子：在日本真正的把折纸技术突破是一个名叫吉泽章的日本人。他被公认为现代折纸之父。他自一九三零年代起便不断创作折纸，并将折纸技术提升至一个新的层面。当他的作品在西方展出后，引起了广泛的热烈回应。因而激发起一批来自西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。欧洲也有自成一体的折纸艺术。19世纪，西方人开始将折纸与自然科学结合在一起。

兰隽子：在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。

杨靖萱：下面我介绍折纸的制作材料，这是色彩各异的“折纸”。 这是用这种纸折出来的作品。

这是双面彩色的“折纸”。 这是用双面彩色的折纸折出来的作品。

这是带晕色的“折纸”。 这是用带晕色的折纸折出来的作品。

这是网眼类的“折纸”。 这是用网眼类的折纸折出来的作品。

这是具有金属光泽的“折纸”。 这是用有金属光泽的折纸折出来的作品。

这是印刷质感的“折纸”。 这是用印刷质感的折纸折出来的作品。

在亚洲某些折纸爱好者也会自制所谓“合成纸”，就是将铝箔与薄棉纸胶合起来使用。

杨靖萱：折纸的材料很多，其实方法也很多，下面我介绍几种最常听的术语。1.谷折也称手前折，基本就是纸的向上或者向下正方向折叠，使折叠部分形成山谷的形状。

2、峰折也称手后折，基本就是纸的向上或者向下反方向折叠，使折叠部分形成山峰的形状。

3、展开和折出折痕也称作折痕，即折叠后打开还原，形成特有的折痕，以方便下面的折叠过程。

接下来由我们折纸班叶馨同学介绍折纸代表作品。

叶馨：这是世界上最复杂的折纸作品——龙神。是日本折纸艺术家神谷哲史的作品。他以极其精湛的技艺制作出了世界上最复杂的龙神折纸作品。神谷哲史所有的作品都是用一张纸完成，而且每一个工艺都极其复杂，史上最复杂的折纸作品就是说的他的“龙神”。龙神是他用一张2m*2m的白纸完成。神谷表示这件作品是他的“神之一手”，自己也无法第二次完成这样的作品。

兰隽子：想要成为神谷哲史这样伟大的折纸艺术家也不难，只要我们认真研究折纸，细心制作，相信都会成功的。在我们动手折纸之前，杨靖萱先给大家讲一讲折纸技法。

杨靖萱：（动手示范）

1、折痕要制作的非常明显，用指尖在折叠处来回划几次。

2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。

3、不要开始就尝试很难的折纸制作，先做一些容易一点，没有很多步骤的。

4、用大的纸，等到熟练的时候就可以用喜欢的小一点的漂亮的纸。

5、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍，这样就不会漏掉步骤或是弄混步骤。

7、多加练习，才会达到事半功倍的效果。

兰隽子：下面我们一起动动手，试一试吧！（音乐播放）

兰隽子教一二年级学生折兔子和小鱼。叶馨教三四年级学生折千纸鹤。杨靖萱教五六年级学生折心形。

兰隽子：刚刚我们都折出来了漂亮好玩的作品，其实折纸除了漂亮好玩外，它还有许多我们不知道的好处。折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑，无论是儿童、青年人还是老年人都是有好处的。

叶馨：对于老年人来说，由于老年人记忆力会下降，因此，折纸所起到的作用会更明显，甚至可以让人重新焕发青春。国外有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途径。

折纸还能增进人们的感情，加深彼此间的了解，使人们和睦、和谐相处。在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，还增进了友谊，可谓一举两得。

杨靖萱：对儿童的好处。儿童通过折纸，可以培养他们的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了儿童们对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性认识；折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心；折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折纸船，折纸就培养了儿童创造性的能力。

兰隽子：此外，用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保，不会对环境造成污染。

我们今天报告厅活动到此结束，谢谢大家参与。

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