轻叩诗歌的大门--遨游诗海

综合实践成果汇报活动案例

四望镇中心小学 杨 丹

活动目标

1、引导学生联系实际，自主合作进行综合实践性语文学习活动。

2、激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。

3、训练学生口语表达能力和通过综合实践训练利用语文在生活中 运用的能力。

4、培养并增强学生的民族自尊心，自信心和自豪感。

活动流程

一、课前吟唱渲染诗海氛围

播放儿歌《读唐诗》

二、激趣引入

是啊，“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有乐，唐诗里有苦.”在中国五千年的文明中，诗歌犹如一颗璀璨的明珠照亮了历史的长河.今天，我们将再次走进古诗词中遨游。

三、实践活动收集展示

师：孩子们上周经过了一个星期收集学习，今天是你们小组展示的时候到了。你们准备好了吗？

生：准备好啦。

师：好，先自报家门吧。

生：古诗名家组、诗情画意组、诗梦随缘组、画诗感诗组、相思乡愁组、情溢诗怀组。

1、各小组逐一汇报

师：多么富有韵味的小组名字啊。那你们各个小组讨论一下今天要按什么顺序来进行展示呢？（小组讨论）

生：按照座位顺序一顺展示。

生：按照石头剪刀布，谁输了就往后排。

生：还是抽签的形式吧。

师：这么多办法，你们同意那一种？

生齐：抽签的形式吧。

师准备签，小组长抽签，报签号。

师：有情我们的1小组为我们率先展示。

1组组长：我们小组是古诗名家组，故名诗意是对古代名家了解之多，我们小组通过在图书馆查阅资料，上网收集等途径，收集了不少关于古代诗人轶事和他们别称的来历。这就是我们收集到的部分资料与大家分享。（分发资料）

其他小组仔细阅读手上的资料。

1组组长：大家阅读了手里的资料有什么想说的的吗？

生：收集得真全面，让我们大开眼界了。

生：原来诗人们的别称是这样来的啊，以前只知道有别称，但不知道为什么取这个名字，让我长知识了。

师：1组听了别人的评价，是不是很有成就感啊。。

1组组长：我们小组还收集了不少名家的故事，今天在这里向大家展示一个小故事。有请我们小组的饶小男同学为大家讲故事。（掌声）

讲故事。

师： 哦，这个贾岛不愧为一生以作诗为命的苦吟派诗人的“诗怒”啊。

1组长：正是如此，接下来我们小组还从收集资料中出了几道抢答题来考考大家。

师：哦，那请出题，请各小组注意啦。

1组长：请老师帮我们播放PPT。

（各小组抢答）

1组组长：我们小组展示完毕，静待其他小组的精彩展示。

师：诗情画意赏古诗，有情第2小组来大家展示。

2组组长：我们小组通过网络收集了一些古诗词并根据古诗词的内容进行分类，现在与大家一起赏析：

（播放PPT与大家赏析）

师：听了2组的赏析，其他小组有什么评价吗？

生：张锐卓同学赏析的非常好。

生：2小组的展示让我觉得自己走进了诗的世界里，感受到诗的韵味。

师：嗯，老师也与你们有同感，把古诗按内容分类赏析真不错。

师：接下来，大家把目光投向第3小组，“诗梦随缘组：”看看他们又是以怎样的方式向我们展示。

3组组长：大家好，我们小组经过一周的努力和学习，把诗歌巧分类，制订了一些题来考考大家（分发考题）时间是一分钟。

师：还真是严格啊，各小组赶紧的呀，有时间限制的。

3组组长：时间到了，看看你们行不行，请看大屏幕（3组组员进行操作PPT）各小组答题。

3组组长：看来大家真的是在诗海遨游了一周啊，积累也不亚于我们小组。

师：我们赏完了诗，做完了题，现在4小组给我们带来的精彩展示。（掌声）

4组组长：我们小组收集了不少关于思乡的诗，并把它编成了一台朗诵节目，现在向大家展示。请老师为我们播放音乐。

4组诗歌朗诵《相思乡愁》

4组组长：我们小组展示结束了，希望大家提出宝贵的意见和建议。

生：我提一点不成熟的建议哈，我觉得在朗诵思乡诗时应有浓浓的乡愁的情感在里面，我想为大家朗诵一首不知可否？

生齐：好。（听朗诵）

4组组长：我们小组愿意接受，并会继续努力，做到最好。

师：哈哈，真好，看到你们相互学习的劲头，老师感到很是欣慰啊。

5组组长：老师该轮到我们小组展示了吧?

师：呵呵，5小组已经是迫不及待了哈，那开始吧。。

5组组长：我们小组把收集到的古诗词配了画，想通过赏画猜诗的形式向大家展示（生贴画），活动规则是这样的，依次看画，如果猜出了诗名，就要向大家说明原因，如果大家同意的话，就齐诵这首古诗词。如果没有猜出来的话，就由我们小组解说并诵读。

师：真有意思，那开始吧。

赏画猜诗开始

5组组长：你们真厉害，佩服佩服。

师：真是赏心悦目啊，让我们走进了诗画之中，一个字“美”

生齐：“美”

生：没的还在后头呢，老师。

师：好，精彩连连啊，看看我们的压轴戏，欢迎6小组。

6组组长：我们小组将古诗新唱，请老师为我们小组播放音乐。其他小组如果觉得我们唱得好就给下掌声。

6小组唱唐诗

2、其他小组进行点评及补充点评。

四、生畅所欲言谈感想

师：今天的展示精彩纷呈，把古诗词演绎得活灵活现的，那么现在就这次综合实践活动“遨游诗海”来谈谈你的感想吧。

生谈感想（畅所欲言）

五、总结

师：我们生活中处处有诗歌，这次综合实践活动，我们通过自己的努力更多的更好的了解了诗歌，感受诗歌的魅力，让我继续努力学习，让诗歌伴我们一生。

遨游诗海