一年级语文下册《要下雨了》公开课教案精华

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《要下雨了》公开课教案1
【学习目标】
１、认识“坡、割”等１２个生字。会写“吧、吗”等６个生字。
２、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自身喜欢的局部。
３、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。【学习重点】
１、认识１２个生字，会写６个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。【学习难点】
初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。
【导学流程】第一课时
一、激发兴趣，提示课题
１、听录音，让同学说说听到了什么声音？２、同学们听到这些声音，知道了什么？（板书：下雨了）

３、下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢？学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。补上课题：要下雨了。
二、初读课文，读准字音
１、借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。２、同桌同学互查生字读音。３、分段接读，纠正字音。三、朗读课文，感悟文意
１、小白兔是怎样知道要下雨了呢？在小组内分角色练习朗读。
２、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么？分别请扮演这些角色的同学来朗读。３、大家替他们想一想：这时候燕子什么心情？读读说说，例：我们正忙着搬东西呢！李老师正忙着（）！（）正忙着（）！３、小鱼、蚂蚁什么心情？请其他的扮演者再读课文。

４、通过听读，大家讨论一下：要下雨了，你知道什么啦？
５、小白兔知道了吗？他是什么做的？怎么说的？齐读最后一段。
６、小白兔的想法前后一致吗？下雨前，小白兔自身有什么感觉呢？
７、请同学再分角色朗读。
８、学了这篇课文，谁能解释一下：
要下雨了，燕子为什么低飞，小鱼为什么游到水面，蚂蚁为什么要搬东西？
９、你们还知道下雨前有什么现象吗？四、课后延伸，练习背诵
１、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢？请大家去读课外书，找一找答案。２、练习背诵自身喜欢的局部。五、实践作业１、口头填空：⑴要下雨了，燕子（）。⑵要下雨了，小鱼（）。⑶要下雨了，蚂蚁（）。⑷要下雨了，天气（）。
２、学做小小气象员，可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂

一年级语文下册《要下雨了》公开课教案精华

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