小溪中心小学中国象棋社团教学设计

一、课题：棋盘和棋子

教学目标：1、认识棋盘；2、认识棋子。

教学过程：

1、通过中国象棋的漫话引入；

介绍中国象棋的棋盘；

介绍中国象棋盘的摆放；

介绍中国象棋的棋子

介绍棋子的摆放。

棋盘歌：

车马两边象对齐

大王在中间

大王两边是保镖

小兵在前排

大炮躲在小兵的后面

二、课题：兵的走法与吃子

教学目标：1、原始兵的概念；2、兵的走法与吃子；

教学过程：

1、复习上一课的知识要点。引入：兵的走法是中国象棋中比较复杂的一种走法。

2、兵的分类（高兵、低兵、底兵）。

3、兵的走法。

4、兵的吃子。

对局：只有兵的局。

三、课题：车的走法与吃子

教学目标：学会车的走法及吃子

教学过程：

1、复习上一课的知识要点。

2、车的走法。

3、车的吃子。

4、对局：车兵对局。

车走法：

车沿横竖直线行，不限格数任纵横。

四、课题：象的走法与吃子

教学目标：学会象的走法与吃子。

教学过程：

1、复习上一课的知识要点。

2、象的走法。

3、象的吃子。

4、对局：车象兵对局。

象走法：

大象斜行对角线（田字）

五、课题：士的走法与吃子

教学目标：学会士的走法与吃子。

教学过程：

1、复习上一课的知识要点。

2、士的走法。

3、士的吃子。

4、对局：士车象兵对局。

六、课题：马的走法与吃子

教学目标：学会马的走法与吃子

教学过程：

1、复习上一课的知识要点。

2、马的走法。

3、马的吃子。

4、马在棋盘不同位置的威力。

5、对局：车象马兵对局。

马的走法：

一马立中央

丁步踏八方

如在棋盘角

威力大损伤

七、课题：王的走法与吃子

教学目标：学会帅（将）的走法与吃子

教学过程

1、复习上一课的知识要点。

2、帅（将）的走法。

3、帅（将）的吃子。

4、帅（将）的重要性。

5、对局。

国王就住紫禁城

一步一格缓缓行

六军之中最尊贵

一旦杀王定输赢

八、课题：炮的走法与吃子

教学目标：学会炮的走法与吃子

教学过程

1、复习上一课的知识。

2、炮的走法。。

3、对局。

九、课题：将军与应将

教学目标：

学会什么叫做将军。

学会在己方王被将军时懂得应将。

学会怎样叫做将死。

教学过程

1、复习上一课的知识。

2、将军。

3、应将。

4、将死。

5、将军的方法。

6、应将的方法。

7、对局。

十、课题：胜负的规定

教学目标：让学生懂得判定一盘棋的胜负

教学过程

1、复习上一课的知识要点。

2、胜与负的概念。

3、判定胜负的方法。

4、分析几种杀王的基本图形。

5、对局。

十一、课题：无力可胜与长将输棋

教学目标：让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。

教学过程

1、复习上一课的知识。

2、无力可胜和棋。

3、无力可胜的三种情况。

4、长将输棋。

5、对局。

十二、课题：逼和

教学目标：让学生明白中国象棋中的一个特别而有趣的规定——无子可动。

教学过程

1、复习上一课的知识。

2、通过例子讲解逼和的定义。

3、无子可动的相关习题。

4、对局。

十三、课题：棋子的实力价值

教学目标：通过本课的学习，了解棋子的实力价值。

教学过程

1、复习上一课的内容。

2、通过复习各棋子的走法与吃子，让学生比较它们的战斗力大小。

3、进攻与防守。

4、兵的价值、王的价值。

5、对局中子力的兑换问题。

6、分值表。

7、对局。

十四、课题：棋谱记录法

教学目标：通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。

教学过程

1、复习上一课的知识。

2、为什么要学棋谱记录。

3、记录的符号。

4、举例讲解完整记录法。

5、简易记录法。

6、对局，可让学生用完整记录法记录下来。

十五、课题：杀王的练习

教学目标：通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。

教学过程

1、复习上一课的内容。

2、讲解例题。

3、对局并记录。

十六、课题：欣赏对局

教学目标：通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。

教学过程

1、复习上一课的内容。

2、欣赏对局。

3、对局并记录。

课题：开局原理

教学目标：通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。

教学过程

1、通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。

2、开局的重要性。

3、开局的基本原理。

4、对局。

（完整word版）中国象棋教案