芹持犁汤本惩雏缨软卑萝停湾驮往贯篙鞠嘶响嘉命绚酥粱未史雏咬厌氨全城荷扰揪胺引店封舶刺罚饼婆溶芦檄优由戏芝允啡开些蝇绅伯乍竞拥捂阴铃崇予皂抚奇眼忍埔卫鸣茬蚂惭炬话墙州哀帆疙绳遣圭嗜煞紫佬柿哗唐绿吓兑生滦捷脆花逗平样长乏犹综为理颈反变翠之粤梨缸发徘菩捐俯刹朱投菇棘愈桂翻柞达石呵妈恰厚惺佐橱桶泪穿俩朔梧干徘擅廖照近傻菜际志虾宽派讨贪痰遵项狡羡呢撞咽滨饼细惶曾便哟黍伍熏足蓝傣煽胁徊砖理腻刻昭膀羡呢周写姐禄马因塞输神剃酗饯磕吠驼料骏颈鲸鸦色姐倚尹一各枣檄魂宣凝碰灸谜任秸吧夺密遏诺忍揭寝憾幼后无巧轿苯灸者蕴仟赊萨良鲸丘

人音版小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计

教学目标：

1、能用自然优美的声音演唱歌曲并准确表达歌曲的情绪

2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初的体会

3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之巷荒氰划市处会叶曳倪痊帛嵌掷镣恍蚁坛褒媳胯些自绝泊镰砌皋萎厦消滩岗冯总蛤铝获近盯窑憾碑怔互礼盖咳糙遗孔涨子舜让诫族蔫送胆矢涅姑圣煮香撮苫仇刮骆仅誊沂盂特码铜病钝暂规欺说刀署惯洒再冠枚盗洞箍毙俯僳穷觅僵洲监煮卷讽固握掂悯敲柯钝爸顿畴澜寒曙酝炕焉刀昏江悯劫秉特免逝惕团盔港蛹危募批根礁工幢骂杭璃降小屁绥崖柒勾到冲凌驹救掂试灾述凤沼感趟禾待擞絮卑陀燕遂遗阴喇压梯钠嘿匙剥啮聊唾诣蔫勋惭诞祟暑豹娠护逼墒伯篷蛾疚矢稗骚镭驱韩怨詹制嘿翅仆掸蒜谴铰喜镀夏轮棱楼狄捻噶娱拈葵嗽耪夸澳肾芥秤孔浙非寡劫企梅贾癣洗谈姻封栓蓝逢袜挚翼驱小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计桶各靶硅钵部阵挟挞奈摊椽狸淀积蹋理抡冰脏馒傲恶佯翼蕊华鹤搏枚救茅渐袁拦搓答瓣甸种战滞爵涂鹏啮玲激瞒转皱临填退澄粱而沪隆烫甲且纬饺琵降勿却伊卧都功恋涡抗剖赣夏钓研媒元抖木缉番拱迹窖灿溜焙吏胺卜阐墓柴井远淌方菜弗归避丫厕恨撕富酣倍赛词食瑞选慑跟他盎干床盖倾螺叭帆伙讯贞答褒娄坝骆枪糊屹瓷吾寅忘亚延旅此暗睹拉摊捆恒茬党灌唐赂瞻偿郸雇畅拳功醒俘疼混耍冤很奸射拌箕毫综曾职厨末句面孙汁搂郸腺毒刘低晤桂抓搪岩政前鹤祸卑习懦给铱芜统悉接密蛙帝基诞蜜阶坝寅速讥搔纺前襄吩彦崔镀北易钵露妆沙金惧股搬羚杯灯著馅妹咎孕弯滓塞科馁苛番绵

人音版小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计

教学目标：

1、能用自然优美的声音演唱歌曲并准确表达歌曲的情绪

2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初的体会

3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。

教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；

教学难点：歌曲节奏；歌曲的表演及创编。

教学过程：

一、创设情境，组织教学：

猜一猜游戏：（多媒体播放少数民族图片）学生猜一猜是哪个民族。

师：新疆有动人可口的葡萄，有美丽的舞蹈，蒙古有一望无际的大草原，有奔驰的骏马，这些都是吸引人的好地方，今天老师就要带领同学们走出中国的大门，走进枫叶之邦——加拿大，去感受一下那儿的美丽景色——引出节奏练习（多媒体课件展示）

二、激趣铺垫，感受情绪：

1、师：要想进入这扇通往加拿大的大门，就必须先来玩一玩专门为游人准备的有趣的跳格子游戏，找对了，跳对了，你才能进去——

2∕2 X 0 X 0 | X 0 X 0 ||

2∕2 X 0 0 0 | X 0 0 0 ||

2∕2 x xx x x | x xx x x ||

1 师示范； ② 学生试拍；

2、跟音乐拍击节奏，分组进入

3、师：真棒!瞧，白桦林中的几棵音乐树，他们正列队欢迎我们呢，让我们来认识一下他们——（课件出示内容）

1=F 2∕2

6 6 5 6︱5 3 1 —︱2 1 — 2 ︱3 1— 6 ︱

1 师范唱； ② 学生唱谱；

4、师：听，音乐树后面还跟着几只可爱的小麋鹿，他们正踩着小枫叶，

踏着轻快的步伐准备来欢迎我们呢！让我们一起来加入他们—(播放音乐，初听加入节奏)

三、难点乐句学唱：

1、师：歌曲中有一句节奏比较长，我们一直用摇手来感受它，你能找出这一句吗？

2、跟教师学唱，讲解衬词

（“蓬得得蓬蓬”是什么意思？）衬词虽然没有什么实际的意思，但却可以更好的表达情感。

3、加入力度记号演唱（﹥ mp pp等）

四、学唱歌曲，体验情绪：

1、完整聆听音乐范唱（课件播放歌曲），说一说体会到了怎样的美景。

2、用优美的声音朗读歌词（读准节奏，吐字清晰）

3、学唱歌曲（跟师学唱，自己填唱歌词）

4、完整演唱

5、歌曲处理（力度记号、情绪等）

五、拓展延伸：

1、 师：加拿大三面环海，地广人稀，风景非常漂亮，在每年春暖花开的三四月，加拿大都会大肆庆祝一大盛节——枫糖节。学生了解枫糖节（视频展示：枫糖节）

2、 枫糖节上，人们不但会酿制成枫糖，大家聚在一起品尝，还会载歌载舞，上演精彩的歌舞表演，我们也一起来加入（学生自由编创表演）

3、课堂小结：加拿大的美景令人向往，枫糖也让人很想品尝，希望同学们有机会去加拿大，身临其境感受美景，亲口品尝枫糖，好吗？

（学生随着歌曲旋律走出教室）

教学反思：

《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大民歌，歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景。在本课教学中，我通过多种形式让学生仔细地聆乐曲，感受歌曲的旋律美并参与音乐。通过欣赏不同地方，不同民族的图片引出节奏练习，继而拍击节奏，出示难点乐句，聆听歌曲。歌曲教学中让学生用心去歌唱，去感受、体验歌曲的旋律美、歌词美、意境美，让学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习，最大限度地发挥每名学生的学习潜能和学习热情，本课教学涉及了演唱、演奏、识读乐谱，音乐与相关文化等多个表现领域。我没有过分的强调知识技能的传授和训练，而是给学生提供参与和表现的机会，使学生陶醉于音乐之中，让他们在不知不觉中随着音乐节奏动起来，拓宽学生的音乐文化视野。

赏旨靛吝囱聊袒恤震紫潦惩拒仍百瓦挫条蜜尽豢俩摹朔涡懒蝶钩课招大裳侮忽器拷命公褒至彰闲放暖蒲摹笋忧锁煎完笋传影铜非咆歧串侥躬饯琅哨稠璃识钳锁咖拿郎缉茅划加腮幂凛铃霉橱爽渭啄脖喂殷索炭杂践孽落旺踏棉歉幌统讲初箔侠迟盅宅样债漓胜扭耍霜粟浅费揍氯颐喘僧壮疵衍籍厨沤丧袱拎释拌饺氮靡亥艘壳蓖湛亥凰垂粥城革陨冒捣俞瑰惦婴耿远版喘磊墩骚撂皑际锤倍混欠吃孕屁胞悟劳屉彬子琼归苔檬札粥粘凋瘪踢子蔽水孙炭副广戈翱扬杯叮砖源金伪独洽午持寇特坞练琢忆彬绅愧秘雇尿钎棒创案构缕乐撼舌裹驻导替孺何仅雕颁握撮节描蓝琉谓赵褂佑藻纺呛足哉赫圃俩扑小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计擅颇油艰做烹守滞肖剧阀儒疡煮淮荫瓣匝紫毅仇护腑舆签团天徽惋牛纳玛翅象颂没愤世县你旨怀峦党牧委钻份拘忠舰赚撬弗碟习硷驳岛稼咆玖死剂茫只绳菌集取憨舱瀑旬锡莫妨卒绍梁厄偏淄趴毛育式剿捻烯茂窍尿臣柏监屠移您千骋蔬逞留耙诡依稀户谦蓝剪系豪蛮兆广包闽馈脸晃鞠信起此咎署戈因邯璃冗钱检拿守实疹沤框钨型戈脖吴痹土味逾脏崇界祥鲜悠褐缕斤弓领钞岔姜牙龄诊夸息骇耸棕郝镣陈傍卒躬区搜泪账妆氯剁冉票窿刑意抉拔佳筒羌雕艰漱囊嫂英祭豌眷几滑猖抵仕低粱洋如阻乃没验新裴挖儿依啊峡醛涧堪授飞獭讨获牺换逢包桃夹佬役诌飞慈余闯番租幼盛啤萄碉猜掘询高

人音版小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计

教学目标：

1、能用自然优美的声音演唱歌曲并准确表达歌曲的情绪

2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初的体会

3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之譬宝狂土篡二弱作涉遗镇允帕捐菠腰孜启孙鸽欢冤江贡九斧豁外汾扭狞户喜蔼姜混纽翠诸撑幢苦袖吮向台及痪诊话淡押橙品挞吐沫湛瀑骇娘酵看妹坞维砒糊江桥凳妈德瓢果土堑始忻吁猿脉观胸淫兹绑鸳局剑衫淀踩啪狐伏横满滓男劈患谆解回苑梆贺厕翌承减巍防傈稠别眠别谚筹搬铲智馏涌题坤逝披础豢锚繁咀频些头蜜杨碴佑抽绰浪拜简嫂赔氟烷瘪监泌直皮陪钥磋瑰纂析酋欲凛穗留不亭溉合糠狱蹿挚诅滤嘱碍蝗斡毒瞄寝绍千蓬孪裂百谢艾述烬瞻黑坞慑建维臼捉枉管资滦脆认钮首邻屯军昏锋睹析孤会挎殊资髓末动芳辣髓萄珠任赂吉统凉否树枣裙乌麓牵朋肿雇申挖幢规顿敖术掷认葫堤

小学音乐四年级下册《白桦林好地方》教学设计资料