弘扬传统文化·传承中华美德

“弘扬传统文化，传承中华美德”，加强思想道德建设，引导孩子们积极投身道德实践，提升思想道德修养，丰厚积极的人生积淀。

在教育活动中让孩子们体验学习书画，茶文化，古诗词，传统乐器，提升人类文明素质，为构建和谐校园、和谐社会奠定坚实的道德基础。

中国是诗的国度、文的国度，古代诗文一定程度上代表中华文明精神。品读古诗，演奏诗词，学习书法，感受中华民族语言的精美与丰富，感受民族文化底蕴的神采之所在，陶冶情操，激人奋进，培养孩子们高尚的审美情趣，塑造美好心灵。

一、学习中了解古诗词的经典魅力。

以“弘扬传统文化，传承中华美德”为主题，进行书画、表演活动。通过讲解，诵读《弟子规》，欣赏古琴古筝演奏古诗词，学习体验书写诗词，让孩子们初步在活动中了解中华文化。

营造弘扬传统文化的氛围，举行古诗词的学习活动，学习中了解古诗词的经典魅力，营造传统文化的氛围，领略到民族文化风采，提高学习传统文化知识。

二、开展多种多样的文化活动，弘扬传统文化

古韵悠悠，宾客满堂。明月怀古，情深意长。古琴古筝等乐器演奏活动，如先秦的《诗经.郑风.子衿》，青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。在表演中，学习审美能力和探究能力，通过怀古，阅读，了解古人不朽的风采，从而达到在学习中收获情感的完善与人格的提升。

开展诗歌朗诵活动，演奏古诗词旋律，体验“中华文化活动”是学习和交流“传统文化”的重要平台。继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的传统美德。在表演，书画，朗诵，演奏中感悟琴棋书画所体现的传统文化气息，感受民族传统文化的熏陶。

三、立于德，践于行，体会中国传统文化的魅力

中华文化传承，意义深远，以传统节日活动为主体，以传统节日为契机，以古诗词演奏朗诵的学习或综合性学习的形式进行学习，引导教育孩子们参与活动，在学习展示活动中，有计划地去探究、去实践、去体验，营造节日氛围，感受特有的中华民族风情。

传统文化的教育工作，应注重传统文化实践体验，培养学生创新精神和实践能力，从而推动德育工作！倡议从全校师生、家长、朋友、孩子们自觉行动起来，从具体事情抓起，从小事做起，从身边的事做起，学习传统文化，使社会道德，长成参天大树，累成千仞高峰，汇成浩荡江海。

时代在发展，社会在进步，为了孩子们的将来，为了辉煌的明天，为了祖国昌盛的未来，让道德的阳光来温暖心灵，用道德榜样的力量来激励下一代。

立于德，践于行，体会中国传统文化的魅力，养成良好的道德品格，实现自我完善、自我发展。

《学习传统文化改造自身命运》视频中，习近平主席的讲了：学习传统文化，是我们国人心中的中国梦！凝神典卷阅诗篇，放眼心行笔墨间。书一笔清远，盈一怀书法！取其静而置于闹，不闻身边的潇洒。弘扬传统文化·传承中华美德，继承传统文化，放开眼界，发扬爱国主义精神，是我们的责任！

（本文童心原创，台湾厦门两岸知名书法家余跃斌先生的书法，图文欢迎转载！）

弘扬传统文化·传承中华美德