浙江广播电视大学 开放教育试点

土木工程专业（专升本）毕业设计(论文)大纲

（2004年）

(试 行)

　　毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)按排在最后一学期，时间约10周（10学分）。

一、毕业设计(论文)的目的和要求：

　　（一）毕业设计(论文)的目的：

　　1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

　　2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

　　3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

　　4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

　　（二）毕业设计（论文）的基本要求：

　　1. 通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。

　　2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

　　3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为5000字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

　　4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。

　　5. 毕业论文为5000字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

　　6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。

二、指导教师

　　1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。

　　2. 每位专职指导教师指导的学生人数不得超过15人，兼职指导教师指导的学生人数不得超过10人。

　　3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。

　　4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。

　　5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。

三、毕业设计（论文）选题

　　（一）选题原则

　　1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

　　2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

　　3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

　　4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。

　　（二）选题类型

　　1．工程设计型

　　参考选题

　　⑴建筑工程课群组：

　　结构类型：

　　混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

　　房屋类型：

　　写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；

　　结构设计及施工组织设计；

　　⑵道路、桥梁课群组

　　桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台；

　　道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型；

　　结构设计及施工组织设计

　　2．施工技术型

　　参考选题

　　⑴高层建筑施工组织设计；

　　⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；

　　⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；

　　3．建筑管理型

　　参考选题

　　⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；

　　⑵国际工程招标、投标；

　　⑶合同与索赔；

　　⑷房地产投资分析、风险分析。

　　4．专题研究型

　　专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

　　5．软件开发型

　　随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等 。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

四、毕业设计的一般步骤：

　　本专业毕业设计大体分为三个阶为，选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。

　　毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。

五、毕业设计的成果要求：

　　学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业，设计（论文）工作，最后提交毕业（论文）文本，包括图纸及毕业设计文本。

　　（一）文本的结构：

　　1. 毕业设计（论文）的任务书；

　　2. 毕业设计（论文）的摘要；

　　3. 毕业设计（论文）目录；

　　4. 毕业论文或工程设计说明书；

　　5. 参考文献；

　　6. 附录；

　　(二)以上内容的要求

　　1. 任务书：包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；

　　2. 摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；

　　3. 目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；

　　4. 论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。

　　5. 参考文献按以下格式列出

　　［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）

　　［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）

　　6. 附录：与论文有关的数据表、计算机程序。

　　论文完成后按（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。

六、毕业设计的组织领导及成果评定

　　1. 本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；

　　2. 毕业设计在教师指导下由学生独立进行；指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达设计任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责；

　　3. 指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师；

　　4. 指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时解决存在的问题。

　　5. 毕业答辩

　　（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩；

　　（2）答辩委员会由本专业中级以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组成员报省电大备案；

　　（3）答辨分设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）的答辩。

　　（4）成绩评定：

　　毕业设计（论文）成绩采用结构评分的办法。先按百分制评分，然后折算成五级分。

　　结构评分办法：

公式为

　　6. 毕业设计由省电大统一安排，相对集中进行。各教学点应随时接受中央电大和省电大的监督和检查。

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